现代教育技术在山东省高校体育教学中应用的研究

论文摘要

本研究以山东高校体育教育为依托,采用文献资料法、社会调查法、专家访谈法和比较研究法四种科学研究方法,探索在现代教育思想和理论指导下的现代教育技术在山东高校体育教学中的运用,旨在通过现代教育技术的实施来提高体育教学质量和体育学习兴趣,促进学生的全面发展。全文共分为五章。第一章简明扼要地介绍了本论文研究的背景和国内外研究现状。第二章对相关概念进行界定,并提出现代教育技术在本文中涉及的相关理论基础:哲学、现代学习理论、建构主义理论和体育教学理论。第三章以高校体育教育改革的现状为切入点,对现代教育技术在高校体育教学中的目的、操作方法、意义和应用进行探讨,为推动现代教育技术在高校体育教育中的应用与发展提供理论依据和实践指导。第四章以山东10所高校为实验研究对象,运用科学的研究方法,在实践中进行探索,并根据实验研究结果分析,提高现代教育技术指导下高校体育教学及体育多媒体互动教学的效果。第五章总结本研究取得的初步成果,并分析其不足之处。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究的背景
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 研究的意义与价值
• 1.4 研究的基本思路与方法
• 1.4.1 文献资料法
• 1.4.2 调查问卷法
• 1.4.3 专家访谈法
• 1.4.4 比较研究法
• 第二章 现代教育技术及其相关理论的阐释
• 2.1 相关概念界定
• 2.1.1 现代教育技术
• 2.1.2 现代教育技术的发展与特征
• 2.2 运用与发展现代教育技术的必要性
• 2.3 现代教育技术应用涉及的相关理论基础
• 2.3.1 哲学理论基础
• 2.3.2 现代学习理论
• 2.3.3 建构主义理论
• 2.3.4 体育教学理论
• 第三章 现代教育技术在高校体育教学中的应用及意义
• 3.1 应用现代教育技术教学的目的
• 3.1.1 促进学生积极参与教学互动，提高体育教学的实效
• 3.1.2 提高学生注意力
• 3.1.3 促进学生主体性的发展
• 3.2 现代教育技术在教学中的操作
• 3.2.1 设计教学方案，增强多媒体教学的可行性
• 3.2.2 调控教学活动，增强多媒体教学的灵活性
• 3.2.3 更新教学手段，提高多媒体教学的效益性
• 3.2.4 搞好课前备课，充分发挥现代教育技术的重要性
• 3.3 现代教育技术在高校体育教学中应用的意义
• 3.3.1 现代教育技术有助于新知识的掌握
• 3.3.2 现代教育技术有助于改变旧的教学思想观念
• 3.3.3 现代教育技术有助于调整学生知识结构与课时减少的矛盾
• 3.3.4 对学生体育学习能力的促进功能
• 3.4 现代教育技术在体育教学改革中的应用
• 第四章 现代教育技术应用于山东高校体育教学中的现状分析
• 4.1 研究对象
• 4.2 研究目标
• 4.3 调查研究步骤
• 4.4 研究结果与分析
• 4.5 多媒体CAI在理论课上的意义
• 4.6 面临的挑战和存在问题及成因分析
• 第五章 建议与对策
• 5.1 强调要有现代教育理论的指导和信息技术的支持
• 5.2 强调教育技术的目的是优化教育
• 5.3 促进高校CAI体育教学发展的对策
• 5.4 现代教育技术应用于学校体育教学的要求
• 5.5 结论
• 参考文献
• 附录 1 现代教育技术在体育教学中应用的问卷调查表1
• 附录 2 现代教育技术在体育教学中应用的问卷调查表2
• 发表论文和参加科研情况说明
• 致谢