广西高等学校贫困生扶助措施与关爱教育研究

论文摘要

随着我国高等教育体制改革的不断深入,尤其在高等学校招生“并轨”制度的实施和扩大招生规模以后,高等学校贫困生问题日益突出,已经成为一个不可忽视的社会问题。本文根据广西高等学校贫困生及特困生的标准,结合广西高等学校贫困生产生的现实背景,设计相关的调查内容,对广西高等学校的贫困生群体进行了随机抽样调查。采用文献研究法、调查研究法、理论研究法等研究方法,走理论联系实际的道路,研究广西高等学校贫困生现状,分析广西高等学校贫困生问题产生的原因,提出解决这一问题的指导思想和基本原则,指出了现行国家以及广西区扶助对策存在的问题,提出了相应的解决对策。并从政府、高等院校、社会各界、贫困学生本人等角度,较为系统、全面地提出当前解决高等学校贫困生问题的思路和具体措施。该论文分为四大部分:第一部分,导论;第二部分,广西高等学校贫困生的现状及成因分析;第三部分,解决高等学校贫困生问题的对策;第四部分,重视对高等学校贫困生的教育与关爱工作。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 高等学校贫困生的概念界定
• 1.2 区内外高等学校贫困生问题研究现状
• 1.3 广西高等学校贫困生问题的研究意义
• 1.4 广西高等学校贫困生问题的研究思路和方法
• 第二章 广西高等学校贫困生的现状及成因分析
• 2.1 广西高等学校贫困生的现状分析
• 2.1.1 广西高等学校贫困生的生活状况
• 2.1.2 广西高等学校贫困生的学习状况
• 2.1.3 广西高等学校贫困生的思想状况
• 2.2 形成广西高等学校贫困生的原因分析
• 2.2.1 客观历史原因与广西高等学校贫困生的产生
• 2.2.2 社会阶层分化与广西高等学校贫困生的形成
• 2.2.3 高等学校收费改革与广西高等学校贫困生的扩大
• 第三章 解决广西高等学校贫困生问题的政策依据与理论基础
• 3.1 国家对高等学校贫困生的现行社会政策
• 3.1.1 国家对高等学校贫困生现行政策的实施
• 3.1.2 对高等学校贫困生现行政策的评价
• 3.2 社会对高等学校贫困生的扶助体系
• 3.2.1 建立社会对贫困生扶助体系的必要性
• 3.2.2 争取社会对高等学校贫困生扶助的可行性
• 3.3 解决广西高等学校贫困生问题的理论基础
• 3.3.1 教育公平理论
• 3.3.2 “以人为本”的科学发展观理论
• 第四章 当前广西高等学校扶助贫困生工作的审视
• 4.1 广西高等学校贫困生助学贷款制度的执行与调整
• 4.2 广西高等学校贫困生国家助学贷款工作的成效与问题
• 4.3 广西高等学校贫困生勤工助学工作的加强与改进
• 第五章 重视对广西高等学校贫困生的教育与关爱工作
• 5.1 在人生实践上关爱广西高等学校贫困生
• 5.1.1 引导广西高等学校贫困生形成正确的人生观
• 5.1.2 引导广西高等学校贫困生形成正确的消费观
• 5.1.3 释放因为经济困境带来的心理压力
• 5.1.4 帮助广西高等学校贫困生纠正自尊与自卑的错位
• 5.2 在思想品质上教育广西高等学校贫困生
• 5.2.1 自强自立教育
• 5.2.2 诚信教育
• 5.2.3 社会责任感教育
• 5.3 在学习工作上帮助广西高等学校贫困生
• 5.3.1 帮助广西高等学校贫困生学好基础课程
• 5.3.2 引导广西高等学校贫困生钻研专业知识
• 5.3.3 帮助广西高等学校贫困生掌握一门技术
• 5.3.4 帮助广西高等学校贫困生尽快实现就业
• 结束语
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文