论文摘要
高校收费制度改革和高校扩招政策使我国高校贫困生问题不断凸显,高校贫困生的数量也呈逐年上升趋势,而全国各高校的比例也因各地经济发展不平衡、学校类别、招生区域等不同,具体比例不尽相同。在西部地方高校,贫困生的比例更是高达20%—30%,一些偏远地区的一般高校的贫困生比例甚至达到50%—60%。我国十分重视高校贫困生问题,国家、社会和高校都采取了一系列的措施,通过各种渠道实现对贫困生的帮扶,并取得了一些成效。但由于各种原因,贫困生资助工作仍然存在许多不足,尤其是在西部地方高校,贫困生教育援助所面临的困难和问题更严峻,任务也更艰巨。如贫困生数量大、援助经费仍然不足;贫困生认定难、援助对象不尽准确;奖学金和资助不能对接,援助的公平功能和激励功能下降;主要局限于经济援助,教育援助内容缺失等。要切实解决西部地方高校贫困生问题,就需要我们对西部地方高校贫困生教育援助工作进行改革和创新。本文通过对当前西部地方高校贫困生教育援助现状的分析,指出其存在的问题与根源,并进一提出改进和完善西部地方高校贫困生教育援助的对策。力求在贫困教育援助工作中,坚持以人为本,树立多元和谐发展的教育理念和育人为本的援助理念;确立贫困生教育援助的基本原则,坚持激励与公平相结合、教育与援助相结合、资助与自助相结合;同时建立贫困生教育援助的长效机制,包括建立高效的工作机制、相对科学的贫困生认定机制、资助金费多渠道筹措机制和人文关怀的长效机制。做到对西部地方高校贫困生既进行物质上的援助,又包括非物质上的如学业帮扶、能力培养、就业指导、思想教育和心理健康辅导等方面的教育援助,使贫困大学生德、智、体全面发展培养目标得以实现。