论文摘要
二胡是中华民族重要的弓弦乐器,它的演奏内涵丰富,韵味十足,极富抒情性。通过音响塑造艺术形象,音乐利用特定的音响变化与起伏对立关系来表达作者的意图和丰富的思想感情。因此二胡演奏表演不是简单机械运动,而是需要演奏者具备深厚的文化底蕴、全面娴熟的演奏技巧以及成熟的音乐心理。怎样快速准确的把握乐曲内涵以及怎样将乐曲内涵准确表达是演奏者始终追求的目标。对于二胡演奏主体思维的讨论,有利于完善表演心理学理论,从而指导演奏。在二胡演奏过程中,主体思维的指导性作用贯穿始终,缺少艺术思考与思维的演奏是一种不良的演奏习惯。本论文从感知、记忆、想象和理解以及艺术直觉四个方面论述了二胡演奏中主体思维的作用。本论题的提出希望可以通过对二胡演奏中艺术心理结构的论述,从而能够完善艺术心理学在二胡演奏理论中的运用。全文共分四章:第一章论述了感知在二胡演奏中的指导作用,包括听觉感知、运动觉感知、触觉感知、视觉感知的定义和描述,并在第二节对感知在二胡演奏中的指导作用进行了探讨。第二章论述了记忆在二胡演奏中的重要作用,对记忆的定义进行了描述。在第二节分别探讨了记忆在视奏中、练习中及演奏中的重要作用。第三章论述了想象和理解在二胡演奏中的重要作用,对想象进行了分类并对理解进行了定义。在第二节论述了在二胡演奏中想象和理解的重要作用。第四章论述了艺术直觉在二胡演奏中的重要作用,阐述了艺术直觉的内涵。在第二节对艺术直觉在二胡演奏中的功能进行了论述。
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