一般能力倾向成套测验（GATB）在大学生中的应用研究

论文摘要

一般能力倾向成套测验（General Aptitude Test Battery,简称GATB）是美国劳工部编制,分析归纳确定了9种与职业关系密切并有代表性的能力因素,主要用于人才选拔与安置。本研究以386名在校大学生为被试,团体施测GATB,旨在了解GATB的信度、效度及其在国内大学生群体中的适用性,考察我国大学生能力倾向现状,及其与大学生就业状况的关系。研究表明:（1）GATB各分测验重测信度系数为0.634-0.889（p<0.01）,信度良好。探索性因素分析共提取三个因子,累计解释变异量为54.983%,这三个因子分别为:认知能力、知觉能力、运动能力。验证性因素分析证明模型拟合较好,表明测验的结构效度较好;（2）大学生组与全国高中生常模组相比,园内打点、记号记入两项分测验的得分并无显著差异;形状相配测验、计算测验、词义测验和句子完成测验这四项分测验上,大学生组的得分显著低于高中生常模组;名称比较测验、图案相配测验、平面图判断测验、立体图判断测验、算术应用测验上这五项分测验测上,大学生组的得分显著高于高中生常模组;（3）不同性别、年级、专业、职业兴趣的大学生,在GATB测验得分上有显著差异;（4）GATB与大学生就业状况密切相关。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 引言
• 2 文献综述
• 2.1 能力与能力倾向的定义
• 2.1.1 能力的涵义
• 2.1.2 能力倾向的涵义
• 2.2 能力倾向测验的发展和应用
• 2.2.1 能力倾向测验的概念和起源
• 2.2.2 能力倾向测验在国外的应用
• 2.2.3 能力倾向测验在国内的应用
• 2.3 一般能力倾向成套测验（GATB）的研究
• 2.3.1 一般能力倾向成套测验（GATB）的起源
• 2.3.2 一般能力倾向成套测验（GATB）在国外的应用
• 2.3.3 一般能力倾向成套测验（GATB）在国内的应用
• 3 问题提出与研究意义
• 3.1 问题提出
• 3.2 理论意义
• 3.3 实践意义
• 4 研究一 一般能力倾向成套测验（GATB）的信、效度检验
• 4.1 研究目的
• 4.2 研究方法
• 4.2.1 研究对象
• 4.2.2 研究工具
• 4.2.3 研究过程
• 4.3 研究结果
• 4.3.1 GATB 的信度
• 4.3.2 GATB 的效度
• 4.4 讨论
• 5 研究二 大学生一般能力倾向的现状调查
• 5.1 研究目的
• 5.2 研究方法
• 5.2.1 研究对象
• 5.2.2 研究工具
• 5.3 研究结果
• 5.3.1 大学生 GATB 测验得分现状
• 5.3.2 男、女大学生在 GATB 测验结果上的差异比较
• 5.3.3 不同年级大学生在 GATB 测验结果上的差异比较
• 5.3.4 不同专业大学生在 GATB 测验结果上的差异比较
• 5.3.5 不同职业兴趣大学生在 GATB 测验结果上的差异比较
• 5.4 讨论
• 5.4.1 大学生 GATB 测验得分现状分析
• 5.4.2 男、女大学生 GATB 测验结果分析
• 5.4.3 不同年级大学生 GATB 测验结果分析
• 5.4.4 不同专业大学生 GATB 测验结果分析
• 5.4.5 不同职业兴趣大学生 GATB 测验结果分析
• 6 研究三 GATB 与大学生就业状况的比较分析
• 6.1 研究目的
• 6.2 研究方法
• 6.3 研究结果
• 6.3.1 大学生就业现状的调查
• 6.3.2 GATB 与大学生就业状况的结果比较
• 6.4 讨论
• 6.4.1 大学生求职现状分析
• 6.4.2 GATB 与大学生就业状况的比较分析
• 7 讨论与建议
• 7.1 GATB 的信度与效度
• 7.2 大学生一般能力倾向的现状
• 7.3 GATB 与大学生就业状况的比较分析
• 8 结论与展望
• 8.1 研究结论
• 8.2 不足与展望
• 参考文献
• 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文
• 后记