本文主要研究内容
作者朱君（2019）在《提升学习力,做学习的主人》一文中研究指出：学习力是学习毅力、动力和能力的综合体现,是一种获取、分享、运用、创造知识的能力。数学课堂教学中,教师要想提升学生的学习力,就需要采取以下措施:了解学情,加强整体设计,激发学习动力;创设情境,转变学习方式,提升学习能力;渗透德育,关注情感体验,增强学习效率;优化练习,打造高效课堂,培养学习创造力。高效课堂的关键取决于学习能力,学生只有"会学",才能减少对教师的绝对依赖,打破教师专业化水平对学生发展的限制。
Abstract
xue xi li shi xue xi yi li 、dong li he neng li de zeng ge ti xian ,shi yi chong huo qu 、fen xiang 、yun yong 、chuang zao zhi shi de neng li 。shu xue ke tang jiao xue zhong ,jiao shi yao xiang di sheng xue sheng de xue xi li ,jiu xu yao cai qu yi xia cuo shi :le jie xue qing ,jia jiang zheng ti she ji ,ji fa xue xi dong li ;chuang she qing jing ,zhuai bian xue xi fang shi ,di sheng xue xi neng li ;shen tou de yo ,guan zhu qing gan ti yan ,zeng jiang xue xi xiao lv ;you hua lian xi ,da zao gao xiao ke tang ,pei yang xue xi chuang zao li 。gao xiao ke tang de guan jian qu jue yu xue xi neng li ,xue sheng zhi you "hui xue ",cai neng jian shao dui jiao shi de jue dui yi lai ,da po jiao shi zhuan ye hua shui ping dui xue sheng fa zhan de xian zhi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育观察的朱君，发表于刊物教育观察2019年29期论文，是一篇关于数学课堂论文,学习力论文,学习效率论文,教育观察2019年29期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育观察2019年29期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数学课堂论文; 学习力论文; 学习效率论文; 教育观察2019年29期论文;