童年期的消失 ——亨利·詹姆斯中短篇小说中的儿童

论文摘要

维多利亚时期的英国文坛以小说的艺术成就最大,名家辈出,其中,亨利·詹姆斯更是以其独特的视角和国际主义的主题奠定了其不可动摇的文学地位。这位出身美国中产阶级却对英国情有独钟的现实主义大师一生著作丰厚,其细腻的心心理现实主义描写为英国小说从关注外部转向关注内心起到了很大的推动作用。无论在国内还是国外,关于詹姆斯作品的研究一直经久不衰,历久弥新。然而这些研究大多集中在作家的长篇小说上,关于詹姆斯中短篇作品中的儿童研究并未引起重视。其实儿童是詹姆斯作品的一个主题,而詹姆斯关于儿童的研究更多地集中在他的中短篇作品中。詹姆斯对于儿童的研究一直怀有浓厚的兴趣,从短篇小说《学生》,到以儿童的视角来展开的探索儿童心理和认知过程的《梅西知道什么》,再到完全为悲观主义所笼罩的《螺丝在拧紧》,詹姆斯对儿童的认识一直在改变和发展。本文从儿童期这一概念出发,在分析詹姆斯的儿童经历和19世纪社会情况的基础上,选取《学生》,《梅西知道什么》,《螺丝在拧紧》三篇小说为代表,通过文本分析探索詹姆斯中短篇小说中儿童所遭受的儿童期的消亡的原因。稳定的家庭和良好的教育是儿童得以健康成长的必要条件,但对于詹姆斯小说中的儿童,这两样却都是缺失的。詹姆斯的儿童很多是失去父母的孤儿,很小就不曾享受家庭的温暖和父母的呵护,而那些双亲健在的儿童因为各种原因大多居无定所,他们不得不去适应一直在变化的环境,这些儿童的父母因为自身的疏忽大意和自私自利任由成人世界的纷纷扰扰侵入儿童脆弱的世界,家庭功能的丧失,没有起到保护的作用,造成儿童期的消失。另一方面,詹姆斯的儿童大都在家中接受家庭教师的教导,因此家庭教师的专业能力和道德品行对于儿童的健康成长也是至关重要。可惜的是家庭教师的频繁更换和良莠不齐使得正处于与构建自身知识结构关键时期的儿童无法接受系统化正规化地教育,同时,这些年轻的家庭教师因为自身的错误观念给儿童的成长带来了无法的创伤。教育功能的无法发挥使得儿童无法健康成长,也造成了儿童期的消失。家庭和教育功能的丧失造成了詹姆斯小说中的儿童丧失其儿童期,过早认识到成年世界的规则和糜烂。全文共有五章,第三章与第四章为本文的主体部分,分别从家庭和教育两个方面论述小说的儿童所承受的虐待,结果导致儿童期的消失。第一张简单介绍国内外关于亨利·詹姆斯小说中儿童问题研究的文献综述,以及本文的研究内容、方法、目的、创新点及意义。第二章介绍儿童期这一概念的提出和研究,亨利·詹姆斯的生平,及英国19世纪儿童的生存状态。詹姆斯童年居无定所,在欧洲大陆和美国之间来回奔波,定居英国后所见儿童恶劣的生活条件都对他创作以儿童为主要人物的小说打下基础。第三章主要论述颠沛流离的家庭生活和父母的疏忽与失职使儿童不可避免的被推到成人世界的边缘,得以窥见成人世界堕落的生活方式和法则,他们被迫脱掉儿童的外衣,穿上不合身的成人服装,过早蜕变为成人。第四章则主要从儿童受到的教育出发。一个又一个年轻的家庭教师被雇佣来承担小说中儿童的教育,他们来去匆匆,使得系统化的教育基本不可能,同时这些家庭教师本身扭曲的价值观给儿童带来了无法弥补的伤害。第五章为结语,亨利·詹姆斯以儿童为主题的中短篇小说贯穿这儿童期的消失这一主题,导致其消失的原因在于家庭和教育。詹姆斯以其人文主义关怀探索了不良的家庭和教育对与儿童成长产生的影响。

论文目录

• Acknowledgement
• Abstract
• 摘要
• Chapter One Introduction
• 1.1 Literature Review
• 1.2 Aim and Layout of the Present Study
• Chapter Two Social Background
• 2.1 Philippe Aries and His Centuries of Childhood and Neil Postman's The Disappearance of Childhood
• 2.2 Henry James's Childhood
• 2.3 Children in the 19th Century Britain
• Chapter Three Negative Parental Effect on Children
• 3.1 Effects of Unstable Family and the Indifference of the Parents on Children
• 3.2 Effects of Indecent Morality and Sense of Values of the Parents on Children
• Chapter Four Deficient Education Offered to Children
• 4.1 Effects of Unsystematic Education on Children
• 4.2 Effects of Unqualified Teachers on Children
• Chapter Five Conclusion
• Works Cited
• Publications