论文摘要
私立文武学校以其鲜明的特点在我国教育领域中异军突起,它的发展,为广大学生提供了更多的教育供给方式,也为更多的青少年提供了接受教育、选择学校、选择教育内容的机会,同时,也缓和了我国现代化建设过程中对教育需求的多样性与我国现有教育规模、资源有限性的矛盾。本文探讨私立文武学校学生思想道德教育的有关内容,以期能为它更加规范、健康地发展提供理论支持。在调查研究的基础上,分析了私立文武学校学生思想道德教育的现状、难点,在此基础上,以素质教育思想和中学新课程改革理念作为指导,依据主体建构性、开放性、针对性、体验性、严爱相济等五个原则,分别从德育的主体、德育内容、德育方法等三个方面来论述如何加强私立文武学校学生思想道德教育的新对策。
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中文摘要Abstract中文文摘序一、私立文武学校学生思想道德现状(一) 私立文武学校学生思想道德中的积极方面(二) 私立文武学校学生思想道德中的消极方面二、私立文武学校思想道德教育的特征与难点(一) 私立文武学校学生思想道德教育的特征1、学校思想道德教育的主体具有多元性特征2、学校对学生的管理模式具有准军事化和商业化特征3、德育内容具有一般性和特殊性相结合的特征(二) 私立文武学校学生思想道德教育的难点1、学校因素:传统与改革困境2、社会因素:挑战与偏见同在3、家庭因素:观念与现实错位三、私立文武学校学生思想道德教育的原则(一) 主体建构性原则(二) 开放性原则(三) 针对性原则(四) 体验性原则(五) 严爱相济原则四、加强私立文武学校学生思想道德教育的对策(一) 德育主体方面:多元主体分工合作1、从学校层面看:强化联系和改革2、从社会层面看:讲求责任与宽容3、从家庭层面看:更新观念和方式(二) 德育内容方面:紧扣学生思想脉搏1、基本文明习惯和行为规范教育2、心理品质教育3、爱国主义、集体主义以及传统家庭美德教育4、劳动教育(三) 德育方法方面:联系实际注重实效1、情景陶冶法2、行为训练法3、榜样示范法4、道德两难法5、心理品质教育法6、德育信息反馈法7、网络教育法结束语注释参考文献致谢
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私立文武学校学生思想道德教育探析 ——以福建美佛儿学校为研究个案
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