论文摘要
如何提高课堂教学效率,如何发挥学生的主观能动性,如何使学生乐学、好学、能学,一直是语文教育工作者关注的问题。风起云涌的课程改革更是呼唤教学模式的改进和创新。自主学习型教学模式对于提高学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和探究精神,提高学生的表达能力和自主学习能力都有着积极的意义。本文由我国主要教学模式及发展趋势切入,进而对高中语文课堂教学现状进行了具体的分析,肯定了自主学习型教学模式存在和发展的意义。在此基础上,探究了自主学习型教学模式的内涵和理论基础,同时提出了自主学习型教学模式的若干教学策略,即创设情境、对话交流、模仿尝试、多媒体辅助等等,尝试构建更加灵活生动的教学课堂。
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