本文主要研究内容
作者张玉双（2019）在《利用生活元素创设课堂教学主线——初中生物《鸟类》的教学设计》一文中研究指出：本文以苏科版七年级下册《鸟类》的教学为例,论述了利用生活元素创设课堂教学主线的做法,并对这节课的设计和实施进行了较为深刻的反思。
Abstract
ben wen yi su ke ban qi nian ji xia ce 《diao lei 》de jiao xue wei li ,lun shu le li yong sheng huo yuan su chuang she ke tang jiao xue zhu xian de zuo fa ,bing dui zhe jie ke de she ji he shi shi jin hang le jiao wei shen ke de fan sai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师教育)的张玉双，发表于刊物中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文，是一篇关于生活论文,教学主线论文,鸟类论文,中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：生活论文; 教学主线论文; 鸟类论文; 中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文;