联通学院发展规划研究

论文摘要

企业大学的发展通常会经历五个阶段：第一阶段,培养人才；第二阶段,传承企业文化；第三阶段,推动企业变革；第四阶段,整合产业链；第五阶段,面向外部客户。联通学院是中国联通集团建立的企业大学,目前正处于发展的第一阶段。本文试图运用人力资源管理体系中有关培训管理体系的相关理论,结合企业大学的发展历史和相关知识,分析其目前在培训管理中存在的不足。然后在此基础上,整合了其现有的培训资源体系、培训制度体系和培训实施体系,针对存在的不足,特别是缺失的环节,对症下药,提出相应的解决方案。在此基础上进一步提出了联通学院作为企业大学,不应该仅仅是培训事务处理专家,而更应该是在战略层次下建立起来的传递企业文化和价值观、提高企业员工绩效水平、提升员工的企业责任感以及企业核心竞争力的新型组织形态,它承载着传播企业文化、推动企业发展和变革的更深层次的职能。揭示了它的未来发展规划是逐步向传承企业文化、推动企业变革、整合产业链和面向外部厂商的职能过渡。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景和问题描述
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 问题描述
• 1.2 研究内容和对象
• 1.3 研究方法
• 1.4 研究目的
• 第二章 具体问题分析之前的理论基础
• 2.1 企业大学的定义和职能
• 2.1.1 企业大学的定义
• 2.1.2 企业大学的职能
• 2.2 培训管理体系的相关理论
• 2.2.1 培训管理体系的含义
• 2.2.2 培训管理体系的构成
• 2.2.3 有效的培训管理体系的特点
• 第三章 确认问题和原因
• 3.1 确认问题
• 3.1.1 企业背景
• 3.1.2 培训管理现状
• 3.1.3 问题确认
• 3.2 分析主因
• 3.3 分析存在的具体问题
• 3.3.1 培训需求分析不够充分
• 3.3.2 培训计划制订不够合理
• 3.3.3 培训实施管理的区域划分不明确
• 3.3.4 培训过程缺乏连续性
• 3.3.5 培训管理制度不健全
• 3.3.6 缺乏科学的培训效果评估
• 3.3.7 没有充分引入企业战略目标和企业文化的培训
• 第四章 解决方案设计
• 4.1 完善培训管理基本职能
• 4.1.1 整体思路
• 4.1.2 培训资源体系
• 4.1.3 培训制度体系
• 4.1.4 培训实施体系
• 4.1.5 为解决重点、难点问题应开展的培训工作
• 4.2 建设有特色的企业文化
• 4.3 推动企业变革
• 4.4 整合产业链
• 4.5 面向外部客户
• 第五章 结论
• 参考文献
• 致谢