行业协会参与职业教育的职能研究

论文摘要

随着职业教育市场化的开展与深化,职业学校拓展了校企合作、工学结合的广度与深度。然而,在取得成绩的同时,矛盾也日益彰显,如市场化对职业教育理念的渗透,行政控制与自主办学之争,政府包办与市场调节之争以及学校教育与市场需求之争等等。深入研究发现,其矛盾的核心在于如何协调好政府、企业以及职业院校之间的关系。通过比较发达国家职业教育经验,我们发现行业协会的介入,有助于稳定和加固“政府-企业-职业院校”三角模型。行业协会是连接政府、企业以及职业院校三者的纽带与桥梁,在职业教育体系中发挥着重要的职能作用:一是参与职业教育的管理与决策,二是参与并组织职业教育与培训,三是参与职业教育质量控制与评价,四是促进职业继续教育制度建设,五是促进职业知识与技术转移。行业协会致力于服务本行业、企业和从业者,促进了职业教育的管理与监督,减轻了政府教育部门的负担,为行业企业培养培训人才。然而,行业协会有效发挥其职能是需要良好的社会环境、稳定的政府支持以及行业自身的不断优化来保障的。总的来说,职业教育作为一项培养人的活动需要建立起一个长远的、完整的和有效的结构体系。因此,在引入行业协会实施教育教学的过程中,职业院校应该在深入分析其过程实质,即把握控制与信任的基础上,在事业性与产业性、教育准则与市场准则、教育公平与社会分化之间寻找好平衡点,从而在满足行业企业眼前经济利益的前提下实现经济社会的长远发展以及人的全面发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 研究背景、问题提出及选题
• 1.2 核心概念界定及文献综述
• 1.2.1 核心概念界定
• 1.2.2 国外研究动态
• 1.2.3 国内研究动态
• 1.2.4 国内外研究简评
• 1.3 研究目的与意义
• 1.4 研究内容与方法
• 1.5 研究思路
• 第二章 行业协会参与职业教育的理论基础
• 2.1 职业教育市场化发展
• 2.1.1 职业教育市场化的概述
• 2.1.2 职业教育市场化的契机
• 2.2 协调好市场化中政府、企业与职业院校的关系是关键
• 2.3 引入行业协会，密切政府、企业与职业院校的关系
• 2.3.1 国际经验借鉴：第三方力量的参与
• 2.3.2 行业协会参与职业教育的理由
• 2.3.3 行业协会参与职业教育的意义
• 第三章 行业协会参与职业教育的职能
• 3.1 行业协会在职业教育体系中的地位
• 3.1.1 在职业教育体系中发展行业协会的必要性
• 3.1.2 行业协会在职业教育体系中的基本定位
• 3.1.3 行业协会参与职业教育的基本特征
• 3.2 行业协会在职业教育体系中的职能
• 3.2.1 行业协会参与职业教育的管理与决策
• 3.2.2 行业协会参与并组织职业教育与培训
• 3.2.3 行业协会参与职业教育质量控制与评价
• 3.2.4 行业协会促进职业继续教育制度建设
• 3.2.5 行业协会促进职业知识与技术转移
• 3.3 行业协会在职业教育体系中的作用
• 3.3.1 行业协会促进职业教育管理和监督
• 3.3.2 行业协会减轻政府教育部门的负担
• 3.3.3 行业协会为行业企业培养培训人才
• 3.3.4 行业协会致力于服务本行业、企业和从业者
• 第四章 行业协会参与职业教育的保障与反思
• 4.1 行业协会参与职业教育的保障
• 4.1.1 社会环境保障
• 4.1.2 政府层面保障
• 4.1.3 行业优化保障
• 4.2 行业协会参与职业教育的反思
• 4.2.1 实质:控制与信任之辩
• 4.2.2 表现:学校与市场之争
• 4.2.3 发展:眼前利益与长远利益之虑
• 第五章 结论与展望
• 参考文献
• 在攻读硕士学位期间的科研成果
• 致谢