我国部分地区环境健康教育现状及其需求的调查研究

论文摘要

[目的]了解我国部分地区环境健康教育水平现状以及居民对环境健康教育的需求。[方法]本次调查采用问卷调查与个人访谈相结合的方法。问卷调查:在全国选择环境质量具有代表性的4个地区(兰州、太原、上海、青岛),每个地区调查1000～1200人,城乡各半,采取自填式问卷调查。个人访谈:在问卷调查的同时,在上述每个地区从政府管理人员、健康教育专家、普通公众等不同人群中选择6～8名进行个人深入访谈。[结果](1)多数居民认为居住地区均存在不同程度的环境污染问题,农村居民较城市居民的反应更为强烈;空气污染是目前人们最为关注的污染类型,远远高于对水污染和农药污染问题的关注;被调查者的看法受居住地、职业、文化程度和经济收入水平的影响。(2)城乡居民环境健康知识、态度与行为的平均得分分别为4.14±1.30、4.88±0.85、4.05±1.11;环境健康知识的主要影响因素是文化程度(β=0.220,P﹤0.01)、接受环境健康教育的机会(β=0.164,P﹤0.01);环境健康态度的主要影响因素是接受环境健康教育的机会(β=0.201,P﹤0.01);环境健康行为的主要影响因素亦为接受环境健康教育的机会(β=0.288,P﹤0.01)。(3)37.7%的被调查居民认为有较多机会接受环境健康教育,受访居民普遍认为当前的环境健康教育开展基础很薄弱;93.6%的被调查居民希望学习环境与健康知识,87.8%的被调查居民以广播电视作为获取环境健康知识的途径,93.6%的居民和大多数受访者希望学习环境健康知识;分别有65.8%、60.0%的居民对“环境污染对健康的影响”、“如何应对环境污染的健康损害”感兴趣;多数受访居民希望多开展通俗易懂、生动活泼、贴近实际的环境健康宣传教育。[结论]被调查居民非常关注所在地区的环境质量,并对改善环境质量,维护自身健康提出强烈的要求;被调查居民的环境健康知信行总体水平不高,并且态度先行,知识和行为相对滞后,环境健康教育水平是主要的影响因素;当前的环境健康教育远远不能满足居民的需求,应根据需要有针对性地加强环境健康教育工作。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 前言
• 一、研究背景
• 二、本研究的目的和意义
• 第一章 研究方法
• 一、技术路线图
• 二、研究内容
• 三、研究方法
• 四、质量控制与分析方法
• 第二章 调查结果
• 一、基本情况
• 二、被调查者对居住地区环境与健康质量现状的看法
• 三、居民的环境健康知信行及其影响因素
• 四、被调查居民对环境健康教育的需求
• 第三章 讨论
• 一、居民普遍关注环境与健康问题
• 二、 居民环境健康知信行水平有待提高
• 三、加强环境健康教育工作具有现实意义
• 四、本调查存在的问题与不足
• 第四章 结论与建议
• 致谢
• 参考文献
• 附件
• 作者简历