论文题目: 小学英语教学中的活动教学法
论文类型: 硕士论文
论文专业: 英语教育
作者: 郑华
导师: 穆诗雄
关键词: 学习兴趣与主动性,活动教学法,任务型语言教学,应用
文献来源: 江西师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 《小学英语纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生对英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，引起学习兴趣，产生求知欲。要根据儿童好动善模仿、爱说、爱表演的特点进行教学，教学方法要灵活、简便，通过对话、谜语、故事、绕口令、歌曲、游戏、短剧等内容及竞赛表演等课外活动，激发学生学习英语的兴趣。 我国在小学英语教学方面，主要存在的问题是：由于一些教师对小学英语教学目的认识不很清楚，对小学生生理、心理了解不够，在教学中不能有效地激发学生兴趣，有些教小学的教师用的是中学的教学方法，从而在英语教学实践中陷入困境。目前的英语教学中强调知识的传授，而忽视能力的培养；重视发展学生的智力因素，而忽视培养学生的非智力因素；学生往往重视课内的学习，而忽视课外的积累与补充；教师强调对课堂教学的控制，而忽视对课堂教学之外的延伸。为有利于小学英语教学健康发展，我们必须探索一种符合小学生生理、心理的教学方法。小学英语教学是一门新学科，没有形成稳定的教学模式，如果能探索建立一种新的教学模式，对小学英语教学将起到极大的促进作用。经过一段时间的考察和研究，我们提出了小学英语游戏教学法。 本文拟阐述“以任务型语言教学理论为依据，用适宜小学生特点的活动教学法来促进小学生的英语学习兴趣，提高小学生英语学习水平”这一学习策略。“任务型教学”理论教学是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法。本文以“任务型教学”理论为指导，结合小学英语游戏教学法，通过对参与者三次统考考试分数分析，以及对参与者的调查、访谈，拟得出：小学英语活动教学法有助于激发学生的学习兴趣和学习的主动性。
论文目录:
Acknowledgements
Abstract in English
Abstract in Chinese
1. Introduction
1.1. The current situation in Primary school English teaching
1.2. The research questions
2. The Application of Activity Approach
2.1. What is the Activity Approach
2.2. Advantages of Activity Approach
2.3. A challenge to the teacher-how to create increasing the pupils' interest and confidence in learning English
2.4. Build active atmosphere via various interesting classroom activities
2.5. Changing the traditional roles of teachers and learners
2.6. Some suggestion
2.7. Summary
3. Task-based Language Teaching/Learning
3.1. TBL Theory and Principles
3.2. Application and Module
3.3. Summary
4. A plan of investigation
5. Data Analysis
6. Conclusion and Further Research
6.1. Evidence of improvement
6.2. Difficulties that the over whelming majority of teachers feel
6.3. What conclusion can I draw from my evidence
6.4. Encouraging significances for further development of Activity Approach
Bibliography
发布时间: 2006-10-12
参考文献
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标签：学习兴趣与主动性论文; 活动教学法论文; 任务型语言教学论文; 应用论文;