随意会话论文-宋辉

随意会话论文-宋辉

导读:本文包含了随意会话论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:随意会话,重复话语,分类,功能

随意会话论文文献综述

宋辉[1](2018)在《随意会话中的重复现象分析》一文中研究指出随意会话是日常生活中的一种常见的现象,但由于随意会话内容复杂无序,看起来漫无目的又缺乏研究价值,所以对它的研究较少。我们通过一则医院随意会话音频的转写和整理,发现在随意会话中存在大量的重复话语,这些重复话语对日常交际有着不可忽视的重要作用。因此,我们在以往研究的基础上,研究随意会话中的重复话语,尝试将音频中的重复话语进行分类,希望促进汉语随意会话研究的发展。(本文来源于《牡丹江大学学报》期刊2018年04期)

梁恩莉[2](2013)在《基于评价系统的随意会话分析以及对英语口语教学的启示》一文中研究指出英语口语一直是中国英语学习者的一个难题。在英语教学中,随意会话一直以来都被忽视。随意会话的人际功能是较少研究的领域。评价系统是分析个人如何运用语言去对事物做出评价,采取立场,从而调节主体间立场乃至意识形态立场。该文主要是通过运用评价系统分析随意会话中说话者的态度和立场,以及此分析结果对英语口语教学的启示。(本文来源于《海外英语》期刊2013年23期)

刘萍萍[3](2012)在《探究随意会话中话题启动与会话参与度的关系及其影响——基于NS-NNS对话的实证研究(英文)》一文中研究指出本文通过个案研究对中国二语学习者(NNS)在目的语国家与英语本国人(NS)进行的日常交流进行了话语分析,探讨了中国学生在以下不同话题体裁中话题启动与会话参与度的关系:"观察性"话题、(个人)信息寻求/提供、"意见性"话题、"故事讲述性"话题、"讲小话"话题以及"闲聊"话题。研究表明,中国学生与英国本国人在话题启动的选择上体现不同,且话题启动并不一定意味着启动者在该话题中的较高参与度。研究同时指出,仅仅依靠会话参与度一个变量并不能在会话参与者之间搭建"共同立场"平台。本文最后对特定体裁下话题启动与会话参与度的正相关性(如:"观察性"话题)及其对二语习得的启示进行了探究和讨论。(本文来源于《Chinese Journal of Applied Linguistics》期刊2012年02期)

李炯[4](2011)在《论汉语随意会话的特征》一文中研究指出随意会话是会话分析的一个重要组成部分,但是随意会话内容复杂,难以把握。中国人自古讲究为人谦逊礼貌,因此在会话过程中多遵循Leech的礼貌原则。通过以自行录制的汉语日常会话录音为例,转写部分会话内容,目的在于从中分析汉语随意会话的典型特征,以帮助人们顺利进行日常会话。(本文来源于《宜春学院学报》期刊2011年09期)

邓小丽[5](2011)在《从文体学角度分析电影对白中的“随意会话”》一文中研究指出随意会话是话语研究的一个重要组成部分,本文主要从5个方面分析电影对白中随意会话的文体学特征:语法特征、词汇特征、语言模糊性、言语非流畅性、话题转换的频繁性。(本文来源于《科教文汇(上旬刊)》期刊2011年07期)

苏亚男[6](2009)在《“SPEAKING”框架下的“随意会话”研究综述》一文中研究指出随意会话是日常会话的形式之一。然而,令人遗憾的是这方面的研究长期以来没有受到重视。Hymes的SPEAKING的框架为随意会话的研究概述提供了理论框架。综述的目的旨在对随意会话的研究方向有所指引。同时也希望更多的学者能重视对随意会话的研究。(本文来源于《科学咨询(决策管理)》期刊2009年10期)

苏亚男[7](2009)在《从文体学角度分析“随意会话”的文体特征》一文中研究指出随意会话是会话研究的一个重要组成部分,令人遗憾的是这方面的研究成果甚少,特别是随意会话的文体特征。本文旨在分析随意会话的文体特征包括以下五个方面:语法特征;词汇特征;语言的含糊性;言语非流利性;话题转换的频繁性。(本文来源于《法制与社会》期刊2009年21期)

姜克银[8](2009)在《从随意会话分析的角度看宁夏方言——以生活话语“知道吧(bó)”为个案》一文中研究指出会话实际上是一种社会交往,会话分析有助于我们更好地理解会话所涉及的各个方面。笔者经过观察和访谈发现,"知道吧(bó)"在宁夏方言话语中出现的频率较高。本文通过个案研究,试图从作为话语标记语、作为结束语列以及作为对社会身份构建叁个方面对特定语境中的"知道吧(bó)"进行会话分析,帮助受众对宁夏方言中的"知道吧(bó)"话语现象有所了解,从而进一步认识宁夏方言文化。(本文来源于《宁夏社会科学》期刊2009年02期)

侯丽琼[9](2009)在《随意会话:语体特征及其人际功能》一文中研究指出英语随意会话是说话人将要说的话用英语讲给在场听众的一种语言交流过程。作为一种重要的社会技能,随意会话能够帮助我们在日常生活中提高交际能力和会话技能。随意会话又名闲谈、非正式话语以及日常聊天等,是日常生活中的一种常见的现象。所谓随意会话,指的是会话不以实际的、明确的目标为动机的会话,比如生日聚会上的闲谈,家庭聚会上的聊天,咖啡馆里的闲聊等。一般情况下,其话题通常较安全,琐碎;话题转换较快,同时话题的深度也与关系的亲疏程度有关。许多人认为,随意会话是浪费时间,但本文作者认为随意会话虽然琐碎,但有特定的文体效果,能产生不同的人际意义。本文旨在从文体学的角度对随意会话独特的语言特征和文体效果作一个较系统、客观的研究,从而有助于发话者和受话者从一个新的角度—文体学及其人际功能,去理解和欣赏随意会话的语言艺术。把随意会话作为一个特殊的口语语体来研究,在我们看来,可以给我们提供一个新视角探究随意会话的内部特点。本研究用文体分析方法—描述,阐释,评价,对随意会话的语言特征及其文体效果从语音、词汇、语法、语义层进行较全面的分析,并指出这些文体特征所表现出随意会话独特的语言艺术和文体效果。从语音层面看,在随意会话中,参与者很自然地使用不同的语音手段,如使用元音省略或缩略词、停顿、口误、语音填充、话语重迭等。缩略词是由于在很快的发音中把两个单独的词连读成一个词,省略其中的某些音而产生的结果,这样使谈话听起来很自然;在两人或多人对话时,并不是一个说完了另一个再说,而是在一个人快要结束时和另一个人开始时有重迭现象,这就产生了一系列的语音语调上的后果。从词汇层面讲,随意会话中常出现短词语和模糊表达、经常使用口语、方言及大量的短语动词;这些词既容易发音,又易于理解。句法层面,随意会话的主要特点是短小、简单、容易组织。主要表现偏爱短句和松散句、大量出现省略句和不完全句、经常使用疑问句等。短句容易构成,且使对话流利地进行;简单的语言结构容易理解,也能使听者分出更多的精力注意谈话的内容。在语义层面,随意会话最明显的特点是语义含混不清以及词汇的平凡性。这主要表现在话题的随意性、词汇的夸张、语言的不确定性以及较少使用修辞手段等;词汇的夸张有助于加强说话人的意图;模糊词的使用起到了使交谈看起来灵活、概括、有效的文体效果。总的说来,所有这些标记性的语言特征赋予了随意会话精炼、富于表现力的独特风格。该论文另一重点是随意会话的人际功能。就人际功能而言,随意会话作为日常生活中必不可少的部分,主要是为了建立和维持人与人之间的亲密关系,用于问候等;为了传递信息、表达观点,说话人多倾向使用表达人际关系的词,如“I”、“we”、“you”,在某些情况下,说话人还使用呼语、诅咒语来表达人际关系;另外,寒暄功能、施为功能和情感功能在随意会话中也经常用到,用来传递和表达不同的人际意义。总之,这些都表达了说话人的观点、态度、情感以及价值观,全面地揭示出语言的人际功能。(本文来源于《重庆师范大学》期刊2009-03-01)

木又木人[10](2008)在《Word中随意添加会话气泡》一文中研究指出编写文档时常常需要针对图片做些注释,比如加上会话气泡等。可使用Photoshop等图像处理软件非常烦琐,不过好在Word2007可以轻松实现添加此类标注的功能。下面就来看看操作过程。(本文来源于《电脑迷》期刊2008年08期)

随意会话论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

英语口语一直是中国英语学习者的一个难题。在英语教学中,随意会话一直以来都被忽视。随意会话的人际功能是较少研究的领域。评价系统是分析个人如何运用语言去对事物做出评价,采取立场,从而调节主体间立场乃至意识形态立场。该文主要是通过运用评价系统分析随意会话中说话者的态度和立场,以及此分析结果对英语口语教学的启示。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

随意会话论文参考文献

[1].宋辉.随意会话中的重复现象分析[J].牡丹江大学学报.2018

[2].梁恩莉.基于评价系统的随意会话分析以及对英语口语教学的启示[J].海外英语.2013

[3].刘萍萍.探究随意会话中话题启动与会话参与度的关系及其影响——基于NS-NNS对话的实证研究(英文)[J].ChineseJournalofAppliedLinguistics.2012

[4].李炯.论汉语随意会话的特征[J].宜春学院学报.2011

[5].邓小丽.从文体学角度分析电影对白中的“随意会话”[J].科教文汇(上旬刊).2011

[6].苏亚男.“SPEAKING”框架下的“随意会话”研究综述[J].科学咨询(决策管理).2009

[7].苏亚男.从文体学角度分析“随意会话”的文体特征[J].法制与社会.2009

[8].姜克银.从随意会话分析的角度看宁夏方言——以生活话语“知道吧(bó)”为个案[J].宁夏社会科学.2009

[9].侯丽琼.随意会话:语体特征及其人际功能[D].重庆师范大学.2009

[10].木又木人.Word中随意添加会话气泡[J].电脑迷.2008

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随意会话论文-宋辉
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