互动电视在线学习系统的设计与实现

论文摘要

科学技术的发展,特别是网络通讯技术的进步,为在线学习提供了强有力的技术保障,但是随着人们学习观念与认识的不断更新与发展,人们发现当前一些现有的在线学习技术,已经不再能够满足当代某些人群的知识需求；例如老人、儿童、残疾人以及不能够很好的操作计算机进行网络学习或者部分具有身体缺陷的人等。针对目前在线学习系统中所出现的各种问题,本文首先分析了目前国内外各种在线教育系统的现状以及存在的各种问题；其次,对在线学习系统中所用到的各种关键技术、相关知识以及社会需求的分析与对比的基础上,提出了一个基于互动电视的在线学习系统,并且对该系统的功能需求做了详细的研究,提出了一个以功能需求为基础的系统结构,该系统采用B/S结构,分为前台与后台两部分,用户可以通过家中的数字互动电视进行实时的互动学习,而管理员可以通过后台的管理模块来实现对该系统学习资源的实时发布与管理。最后,本文对基于互动电视的在线学习系统的实现给出了详细的介绍。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 引言
• 1.2 互动电视在线学习系统的研究现状
• 1.3 互动电视在线学习系统的研究意义
• 1.4 课题的相关研究
• 1.5 论文主要研究内容以及章节安排
• 第二章 互动电视在线学习系统的相关理论
• 2.1 互动电视的概念
• 2.2 互动电视与网络电视的区别
• 2.3 T-learning与E-learning的比较
• 2.4 相关标准规范及其内容
• 2.4.1 SCORM标准
• 2.4.2 IEEE LTSC标准
• 2.4.3 IMS规范
• 2.4.4 标准规范的主要内容
• 2.5 多媒体家庭平台（MHP）
• 2.6 嵌入式浏览器及其特点
• 2.7 数字电视机顶盒
• 2.7.1 数字电视机顶盒概述
• 2.7.2 数字电视机顶盒的分类
• 2.7.3 数字电视机顶盒的结构
• 2.7.4 数字电视机顶盒的功能
• 第三章 互动电视在线学习系统的设计方案
• 3.1 系统需求分析
• 3.2 系统的总体结构
• 3.2.1 学习管理系统（LMS）的结构
• 3.3 系统的运行环境
• 3.3.1 软件运行环境
• 3.3.2 硬件运行环境
• 3.3.3 数据库的选择
• 3.4 关键技术
• 3.4.1 内容聚合模型
• 3.4.2 Struts框架
• 第四章 互动电视在线学习系统的实现
• 4.1 数据库的设计与实现
• 4.1.1 逻辑结构的设计
• 4.1.2 数据表之间的关系
• 4.1.3 数据结构与程序的关系
• 4.2 系统功能模块的实现
• 4.2.1 课程分类模块的实现
• 4.2.2 课程列表模块的实现
• 4.2.3 课程预览模块的实现
• 4.2.4 实时测试模块的实现
• 4.3 后台功能模块的实现
• 4.3.1 服务器维护模块的实现
• 4.3.2 课程维护模块的实现
• 4.3.3 课件维护模块的实现
• 4.4 课件编辑模块的实现
• 第五章 总结与展望
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间的研究成果
• 致谢