建筑设计及评价的科学化体系研究 ——以晋中学院师范分院附属学校设计为例

论文摘要

我国建筑项目实施过程中,在确保设计质量的三个环节:项目决策前期建筑师与业主沟通、设计人及设计过程把控、项目评审环节及评审机制完善方面存在诸多问题。本文试图通过对英国建筑及建成委员会(CABE)在建筑质量把控方面的研究及英国未来学校建设项目(BSF)的评估实例的分析来找到一种可在教育类建筑的项目策划、建筑设计、项目评估三方面共同使用的建筑标准,并以此标准为参考,对晋中学院师范分院附属学校设计工作进行案例应用,希望能为今后建筑设计及评价科学化体系的完善起到一定启示作用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 建筑设计及评价研究的背景及意义
• 1.2 现行建筑设计及评价几个阶段问题
• 1.2.1 项目决策前期不足之处
• 1.2.2 项目设计过程的问题
• 1.2.3 项目评估程序的科学化
• 1.3 改善现行建筑设计及评价的方法
• 第二章 英国的建设项目评估简介
• 2.1 建筑评估的公益机构—CABE
• 2.2 CABE 的工作对象
• 2.3 CABE 工作范畴的重要环节-建筑项目评审
• 2.4 关于设计方案的提交
• 注释
• 第三章 学校建筑设计评价
• 3.1 学校建筑设计评价简介
• 3.2 专家小组开展项目评价
• 3.2.1 专家组成员组成
• 3.2.2 评审开展
• 3.3 10 个标准
• 3.4 评价流程
• 3.5 与当地主管部门及设计团队的沟通会
• 3.6 提交材料
• 3.7 评审过程
• 3.8 评审后期工作
• 注释
• 第四章 建筑设计及评价实例
• 4.1 实例应用
• 4.1.1 建设地点的背景分析
• 4.1.2 设计项目核心问题分析
• 4.1.3 场地的布局策略
• 4.1.4 平面
• 4.1.5 内部空间及剖面
• 4.1.6 建筑立面
• 4.1.7 物理环境策略
• 4.1.8 整体
• 4.2 案例实施过程总结
• 第五章 10 个标准的菜单化问卷
• 参考文献
• 后记及致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文