导读:本文包含了开明书店论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:往事,一段,开明书店,栅栏,奇遇,上系,中国现代文学史,瓶子,我家,武康
开明书店论文文献综述
张熠[1]（2019）在《用一段往事唤醒一座城市的记忆》一文中研究指出“那个老电梯是经常坐的，有栅栏门，一个开电梯的阿姨，手动拉上栅栏门，哗啦啦关掉，到楼层了哗啦啦再开……”儿时，摄影师朱屹住在武康大楼隔壁的1818弄。在昨天的上海市民文化节“老建筑的故事”市民创意创作大赛颁奖典礼上，她走上上海图书馆报告厅的舞台，回忆与这(本文来源于《解放日报》期刊2019-12-15）
于萌[2]（2019）在《20世纪40年代中学国文教材的讨论与编纂——以开明书店出版物为中心》一文中研究指出20世纪40年代,以叶圣陶、朱自清为代表的语文教育专家以开明书店为出版平台,以大学为依托,创办刊物、编辑教材。他们一方面发起讨论,深入国文教育内部,从语言形式到选文内容等多方面对当时国文教材存在的问题展开分析,并提出解决策略;另一方面将这些编辑理念付诸实践,出版全新的"文白分编"中学国文教科书,形成了从理论探讨到实践出版的国文教材编写的良性模式,促进了中学国文教育的不断发展,为当代中学语文教材的编辑出版提供了良好的示范。(本文来源于《中国出版史研究》期刊2019年03期）
吴海涛[3]（2019）在《开明书店，民国出版人才“青训营”》一文中研究指出不同寻常的练习生在民国的上海出版界,开明书店的练习生培养好似出版人才的“青训营”,经历过的人都很有底气地说“鄙人是开明练习生出身”。其实,民国各大出版社有练习生制度由来已久。出版家、社会活动家胡愈之(本名胡学愚)18岁进入商务印书馆理(本文来源于《中华读书报》期刊2019-07-03）
卓然[4]（2019）在《开明书店的出版方针、经营理念与创新》一文中研究指出目标明确的出版方针,"有所为,有所不为"的经营理念,勇于探索的创新精神,引领开明书店不断发展壮大,取得了令当时国内出版界瞩目的业绩,也为当代出版业的改革发展提供了可资借鉴的经验。(本文来源于《宿州教育学院学报》期刊2019年03期）
陈培城[5]（2019）在《民国时期开明书店出版营销策略研究》一文中研究指出开明书店诞生于民国时期的上海,创办人为原商务印书馆编辑章锡琛。那是五四新文化大行其是的20世纪20年代,主编《妇女杂志》的章锡琛因为在传播妇女解放思想上显得太过“激进”,最终被商务印书馆解职,随后在一群文化人的支持下创办了开明书店。从这一点来说,开明书店可以说是五四新文化运动的产物。开明书店在其发展早期,很注重开拓教科书出版业务。以章锡琛为首的开明同人先是策划了事倍功半、获利颇薄的《开明活页文选》,以此成功打入教科书出版市场,随后不惜重金聘请留洋博士林语堂编写《开明英文读本》,终于在竞争异常激烈的教科书出版市场上分得了一杯羹,之后又策划出版了《开明算学教本》,由此形成了“开明叁大教本”——其在民国时期常销不衰,为开明书店带来了丰厚的收入,进而为开明书店之后其他出版业务的拓展奠定了坚实的物质基础。开明书店在通过教科书出版而在出版界站稳脚跟后,随着夏丐尊、叶圣陶等开明同人的加盟,终于确立了以“中等教育程度的青年”为主要服务对象的出版方针,而《中学生》杂志也由此创办。自此之后,开明书店紧紧围绕着广大青少年读者出版了一系列好书,而开明同人在这一过程中也实现了其通过出版进行文化教育启蒙的理想。开明书店基于为读者出好书的宗旨而采用了“规定范围”的市场定位等出版策略,并通过相应的营销策略以实现为好书找读者的目的。值得一提的是,开明书店在每一本新书后面附有“读者调查表”,以获知读者的意见,而这一举措得到了广大读者的热烈回应,开明同人由此别出心裁地创办了专供读者发声的刊物《开明》,以此更好地了解并满足读者的需求。至于开明书店最具影响力的《中学生》杂志,则是从一开始就跟读者紧密联系在一起。开明同人通过《中学生》杂志的“读者之页”、征文大赛等栏目内容与读者进行深度互动,使读者对《中学生》乃至于开明书店产生了强烈的归属感。开明书店还特别重视广告宣传工作,由开明同人撰写把关的广告语坚持实事求是、向读者负责的态度,并对出版的重点书给予更多的广告宣传投入。正因开明书店采用了上述这些营销策略,所以开明书店出版的诸多好书,包括像《辞通》这样的大部头,读者也都乐于购买。其实,出版是争取读者、传播理念的工作。开明书店之所以在出版营销方面制定了行之有效的策略,归根究底是因为开明同人把出版当成文化教育事业的一部分。开明同人通过策划出版对当时广大青少年有益的高质量精神读物,最终实现了文化教育启蒙的理想。总之,开明书店虽然只存在短短28年,但却是不平凡的28年,其所出版的青少年读物,尤其是《中学生》杂志,启蒙了当时的青年一代。而这一历史功绩,是以章锡琛、夏丐尊、叶圣陶为首的开明同人一起努力的结果。(本文来源于《中央民族大学》期刊2019-05-21）
李丽[6]（2019）在《开明书店语文教育家群体研究（1926年-1949年）》一文中研究指出1919年爆发的五四新文化运动促进了中国思想文化的进步和发展,对社会产生深刻影响。与此同时,出版机构作为思想文化传播的阵地,在五四新文化运动的推动下发生重大变革。开明书店在五四新文化运动影响下应势而生,并且在上海出版业繁荣景象的推动下,先后出版了我国教育史和现代文学史上众多重要作品,也培植和发展了语文教育家群体。开明书店语文教育家群体通过出版的书籍将他们的语文教育理念具体化,随着书籍这个媒介的广泛传播,这些人的影响也随之扩大。研究开明书店语文教育家群体理论探索的经验成果对当今中学语文教育的发展具有重要借鉴意义。本文以1926年—1949年开明书店语文教育家群体为研究对象,将论文分为引言、正文、结论叁部分,各部分的主要内容如下:引言首先概述本论文的选题缘由和意义,其次是研究现状综述,然后是研究思路和方法,最后是对相关概念进行界定。第一章从开明书店语文教育家群体的形成背景入手,主要从两个方面进行探讨:开明书店的创立背景以及开明书店语文教育家群体的形成。第二章分析开明书店语文教育家群体构建的中学语文文献体系(上),这一章是从开明书店语文教育家群体编写的教科书方面进行论述。主要以《开明国文讲义》和《国文百八课》为例进行讨论。第叁章分析开明书店语文教育家群体构建的中学语文文献体系(下),这一章主要以《中学生》和《文心》为例对开明书店语文教育家群体编写的中学语文课外读物进行论述。第四章论述开明书店语文教育家群体的语文教学与实践。在这章中分析了他们在阅读教学和作文教学的研究成果以及教学实践特点。第五章探讨开明书店语文教育家群体的影响及对当前中学语文的启示。本章节主要说明开明书店语文教育家群体的影响以及对中学语文教师教学的启示和对中学语文读物编写的启示,希望这些启示能有助于推动中学语文教育的发展。结语对全文进行总结,指出论文可借鉴之处、研究存在的不足和今后努力的方向。(本文来源于《河北师范大学》期刊2019-05-20）
杨蕾磊[7]（2019）在《民国时期开明书店图书推广策略研究》一文中研究指出民国时期,各书局书店间竞争激烈。为了在激烈的市场竞争中取得优势,各大书店书局除了在选题策划、优质出版资源的占有、图书分销渠道开拓等方面加大投入外,更广泛采用各种不同的图书广告和促销手段,以吸引读者的注意力,增加图书销量。开明书店作为规模小、实力弱的民国书业“后来者”,在较短时间内实现了营业额和影响力的跨越发展,甚至跻身于“民国六大书局”之列,成为民国时期出版业的特殊样本。除了可靠的编辑和作者队伍、优秀的图书选题等因素,在开明书店的发展壮大过程中,图书推广也发挥了极为重要的作用,它的图书推广经验和推广意识对当下的图书推广工作极富启发借鉴意义。图书推广策略是指出版企业为提高图书产品的宣传推广效果所进行的决策和谋略。图书推广策略的使用要在结合外部推广环境和企业内部推广资源能力的基础上进行,并通过借助具体的推广方式来实现推广目标。故本论文首先从外部、内部两方面对开明书店的图书推广条件进行分析,力图把握开明书店所处的图书推广环境及其自身的特点。接着,综合一手史料和相关研究对开明书店在图书推广中的具体图书推广方式进行分类整理。在充分研读史料的基础上,结合其图书推广的具体案例从图书推广资源的分配、图书推广图文的撰写编排、推广时间的安排部署、推广手段的运用等方面把握开明书店的图书推广策略,以开明书店为切口了解民国时期出版业的一个侧面。文章最后对开明书店的图书推广对于当代的启示意义进行了探究,目的是从对史实的分析中,挖掘对当下的图书推广工作有所借鉴的地方。从开明书店的外部图书推广条件看,在其发展初期国内的政治经济环境较平稳、法律制度逐步完善、社会文化蓬勃向上、科学技术也达到了世界先进水平,这些因素客观上有助于其初期的发展扩张。但后期因战争原因,各行各业整体下滑严重,通货膨胀的压力下出版业生存艰难。从开明书店的内部图书推广条件看,其拥有明确的出版方针、清晰的图书推广制度、丰富的图书种类,这是其图书推广的内生力量。开明书店的图书推广方式丰富,形成以广告为主,公共关系及其它推广方式为辅的推广方式格局,并在推广图书、扩大销售的同时,树立有学术、文化责任感的企业形象。开明书店在进行图书推广时,注重图书推广资源的分配,开明书店会根据图书内容及读者对象将推广资源进行合理分配,并且有计划地将不同推广方式进行结合,争取达到图书推广效果的最大化和节约推广成本的目的。在推广图文的编排上,注重推广文案的文化感,突出内容编排设计的独特性和差异性,强化品牌认知。在图书推广时间的安排部署方面,为不同的图书针对性地制定图书推广时间和推广节奏。在推广时还注意采用多样化的图书推广技巧,利用热点事件及读者互动进行推广,并主动策划营销活动。开明书店在图书推广中对自身推广资源的整合利用非常充分,同时注重图书推广的文化性、注重读者的关系维护、关注读者需求,并且具有一定的品牌意识。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2019-05-01）
邱雪松[8]（2018）在《“太精明的标本”:从鲁迅谈开明书店说开去》一文中研究指出1929年5月13日鲁迅北上省亲,19日许广平去函,内中谈来访的郁达夫"说及开明新近从绍兴人里面招一笔款,甚充裕"~①。鲁迅在25日的回信中表示:"至于开明之股本,则我们知道得很明白,号称六万元,而其中之二万五千,是章雪村弟兄之旧底子;一万是一个绍兴人的,他自己月取薪水百元,又荐了五个人,则其余之二万五千,也可想而知矣。大约达夫不知此种底细,所以听到从绍兴集了资本来,便疑为大有神秘也。"~②鲁迅此处提到的"开明",确切地讲已经可称作"开明书店股份有限公(本文来源于《新文学史料》期刊2018年04期）
左文萍[9]（2018）在《浅谈出版社编辑的原创能力——以开明书店和开明出版社为例》一文中研究指出文章介绍开明书店的原创作家群、原创作品以及开明出版社编辑的原创作品,分析出版社编辑培养原创能力的必要性。作为编辑,注重培养原创能力,可以迅速提高自己的业务能力和职业素养。出版社培养具有原创能力的编辑团队,可以有效地提高图书出版质量,提高出版社的核心竞争力。(本文来源于《传播与版权》期刊2018年10期）
陈卫卫[10]（2018）在《丰子恺与开明书店》一文中研究指出开明书店以创造良好文化氛围、倡导新式思想和生活潮流为宗旨,由浙江绍兴人章锡琛在1926年8月1日创办于上海宝山路。章锡琛凭借自己的人格和能力,吸引了夏丏尊、叶圣陶、丰子恺等一大批着名学者和作家担任书店的编辑,使开明书店成为与商务印书馆、中华书局鼎足而立的大型出版机构。在开明书店里,丰子恺度过了一段怡情悦性的读书人时光,也为开明书店编着了大量书籍和期刊。1929年2月,开明书店出版了《护生画集》第一册。(本文来源于《书屋》期刊2018年09期）
开明书店论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
20世纪40年代,以叶圣陶、朱自清为代表的语文教育专家以开明书店为出版平台,以大学为依托,创办刊物、编辑教材。他们一方面发起讨论,深入国文教育内部,从语言形式到选文内容等多方面对当时国文教材存在的问题展开分析,并提出解决策略;另一方面将这些编辑理念付诸实践,出版全新的"文白分编"中学国文教科书,形成了从理论探讨到实践出版的国文教材编写的良性模式,促进了中学国文教育的不断发展,为当代中学语文教材的编辑出版提供了良好的示范。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
开明书店论文参考文献
[1].张熠.用一段往事唤醒一座城市的记忆[N].解放日报.2019
[2].于萌.20世纪40年代中学国文教材的讨论与编纂——以开明书店出版物为中心[J].中国出版史研究.2019
[3].吴海涛.开明书店，民国出版人才“青训营”[N].中华读书报.2019
[4].卓然.开明书店的出版方针、经营理念与创新[J].宿州教育学院学报.2019
[5].陈培城.民国时期开明书店出版营销策略研究[D].中央民族大学.2019
[6].李丽.开明书店语文教育家群体研究（1926年-1949年）[D].河北师范大学.2019
[7].杨蕾磊.民国时期开明书店图书推广策略研究[D].陕西师范大学.2019
[8].邱雪松.“太精明的标本”:从鲁迅谈开明书店说开去[J].新文学史料.2018
[9].左文萍.浅谈出版社编辑的原创能力——以开明书店和开明出版社为例[J].传播与版权.2018
[10].陈卫卫.丰子恺与开明书店[J].书屋.2018