歌唱听觉的认知与训练

歌唱听觉的认知与训练

论文摘要

本文从音乐心理学,音乐生理学,音乐音响学等多个视角,分析了歌唱听觉的特征、类型,以及在歌唱活动中出现的听觉感知的矛盾与统一。同时指出,在声乐艺术实践中,要重视歌唱听觉能力的培养,其能力越敏锐,越完善,将越有助于歌唱艺术的完美表现。

论文目录

  • 引言
  • 一、歌唱听觉的概念
  • (一) 歌唱听觉的心理学含义
  • (二) 歌唱听觉的特征与类型
  • 二、听觉感知的矛盾与统一
  • (一) 声音传导路径与听觉感知的矛盾
  • (二) 主观听觉适应客观听觉
  • 三、歌唱听觉的培养
  • (一) 歌唱听觉培养是建立正确审美的必要途径
  • (二) 内心听觉训练是培养歌唱听觉的主要内容
  • (三) 内心听觉的形成
  • (四) 歌唱听觉的培养与训练
  • 结束语
  • 注释
  • 参考文献
  • 致 谢
  • 相关论文文献

    • [1].试论歌唱听觉能力的培养与训练[J]. 音乐大观 2013(01)
    • [2].谈歌唱听觉能力在声乐教学中的培养[J]. 辽宁高职学报 2008(11)
    • [3].初级声乐教学中的发声心理状态研究[J]. 文教资料 2009(07)
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