本文主要研究内容
作者张素平（2019）在《高中化学课堂实施生活化教学策略探究》一文中研究指出：化学源于生活,用于生活。将高中化学与生活素材结合在一起,能有效降低学习难度,帮助学生提高学习热情,引导他们观察、热爱生活,提高学生知识应用与解决问题的能力。新课标倡导生活化教学,关注化学和生活之间的联系,将生活素材应用到教学中,在实践中提高学生的学习能力。
Abstract
hua xue yuan yu sheng huo ,yong yu sheng huo 。jiang gao zhong hua xue yu sheng huo su cai jie ge zai yi qi ,neng you xiao jiang di xue xi nan du ,bang zhu xue sheng di gao xue xi re qing ,yin dao ta men guan cha 、re ai sheng huo ,di gao xue sheng zhi shi ying yong yu jie jue wen ti de neng li 。xin ke biao chang dao sheng huo hua jiao xue ,guan zhu hua xue he sheng huo zhi jian de lian ji ,jiang sheng huo su cai ying yong dao jiao xue zhong ,zai shi jian zhong di gao xue sheng de xue xi neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的张素平，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于化学论文,生活化教学论文,教学生活化论文,有效策略论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：化学论文; 生活化教学论文; 教学生活化论文; 有效策略论文; 新课程(中学)2019年11期论文;