西安市高校开展课外体育活动的现状调查及对策研究

论文摘要

课外体育活动是学校教育的组成部分,也是学校文化建设的重要内容之一。对于进一步增强学生体质、提高学生健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用,是实现学校体育目的的基本途径之一。本研究在了解国内外高校课外体育活动研究趋势和现代理论指导下,采用问卷调查法、访谈法、数据统计法、对比分析法等方法,对西安市6所高校600名大学生参加课外体育活动现状及影响因素进行调查分析,找出影响高校课外体育活动开展的主要因素,并提出相应的对策。同时对如何培养学生对课外体育活动的兴趣、自觉性及终生体育的思想进行了探讨,对如何推动大学生养成积极参与课外体育活动的习惯提出建议。本文对西安市高校大学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查分析,得出的基本结论是：1.西安市大学生对体育锻炼意义的认识普遍较高,但是实际行为较为滞后。男、女生经常参加课外体育活动的只占21.1%和23.5%,有68.1%和78.1%的男、女学生每次体育锻炼时间在30分钟以下。2.在课外体育活动的组织形式上具有多样性,学生主要集中于与同学朋友自发结伴活动、单独自由活动和俱乐部这三种形式。这说明有组织、有管理的课外体育活动在大学校园里比较少见。3.高校体育设施经费投入不足,体育器材数量偏少,体育设施标准偏低,学校提供给大学生选择体育锻炼的项目单一,不能满足学生的需要,学生感兴趣的健身娱乐体育活动,未能得到有效的开展。4.阻碍西安市大学生参与课外体育活动的主要因素是：没有运动氛围；学习负担重、没时间；缺乏场馆器材；缺乏锻炼的知识；缺乏组织、指导；对体育无兴趣。5.课外体育活动的组织力度不够,课外体育活动的组织管理形式落后,缺乏科学性、效率低,长期处于无人管的状态,学生课外活动仅凭学生兴趣自由活动。6.高校对课外活动的开展,宣传、教育、力度不够,造成了校园体育文化氛围不够浓厚、活跃。影响了体育活动的开展。本文根据现状提出如下建议为：1.加强校园体育文化,营造体育氛围2.加强学校、社会、社区的融合互动,因地制宜,拓宽活动项目3.加强教学管理和引导,提高学生课外活动的参与度4.加强领导重视,加大资金投入,改善体育设施5.构建多元化活动途径、发挥学生主体的积极性6.提高体育教师专业素质,与时俱进

论文目录

• 论文摘要
• Abstract
• 一.前言
• （一） 选题依据和意义
• （二） 研究背景
• （三） 理论基础和文献综述
• 1. 何谓课外体育活动
• 2. 课外体育活动的任务和特点
• 3. 课外体育活动的意义
• 4. 阳光体育概述
• 5. 终身体育理论
• 6. 快乐体育理论
• 7. 国内外文献综述
• 二.研究对象与研究方法
• （一） 研究对象
• （二） 研究方法
• 1. 文献资料法
• 2. 问卷调查法
• 3. 比较分析法
• 4. 访谈法
• 5. 数据统计法
• 6. 逻辑分析法
• 三.研究结果与分析
• （一） 西安市6所高校课外体育活动的相关规定
• （二） 西安市6所高校大学生参与课外活动的现状与分析
• 1. 大学生参与课外体育活动认识与态度
• 2. 大学生参加课外体育活动的目的、动机
• 3. 大学生参加课外体育活动的频率情况
• 4. 大学生参加课外体育活动的时间和时间段
• 5. 大学生课外体育活动的锻炼形式
• 6. 大学生参与课外体育活动的项目选择
• 7. 大学生对学校体育设施的满意程度
• （三） 影响西安市高校课外体育活动开展的主要制约因素分析
• 1. 没有运动氛围
• 2. 学习负担重、没时间
• 3. 缺乏场馆器材
• 4. 缺乏锻炼的知识
• 5. 缺乏组织、指导
• 四.结论与对策
• （一） 结论
• 1. 认识正确和态度积极,但实际行为较为滞后
• 2. 没有真正意识到体育锻炼的价值,需要正确引导
• 3. 参与人数比例低,活动项目缺乏多样性,需要继续引导
• 4. 课外体育活动在校园里没有得到普及和推广
• 5. 男、女学生在体育项目的选择上存在着差异
• 6. 学生参加课外体育活动的时间多集中在下午课后
• 7. 体育设施不配套,不能满足学生课外体育活动的需求
• 8. 良好的体育氛围是促进大学生积极参加课外体育活动的重要因素
• 9. 组织力度不够,影响课外体育活动的开展
• （二） 对策
• 1. 加强校园体育文化,营造体育氛围
• 2. 加强学校、社会、社区的融合互动、因地制宜,拓宽活动项目
• 3. 加强教学管理和引导,提高学生课外活动的参与度
• 4. 加强领导重视,加大资金投入,改善体育设施
• 5. 构建多元化活动途径,发挥学生主体的积极性
• 6. 提高体育教师专业素质,与时俱进
• 注释
• 附件
• 参考文献
• 后记