我国社会工作专业教育与社会工作职业化发展状况调查 ——以合肥市蜀山区为调查对象

论文摘要

社会工作是伴随社会的发展而出现的,是社会进步的重要产物。中国历史上没有专业的社会工作,主要是由于中国自给自足的小农经济造就了生产与生活相重合的家庭为单位的生活共同体使人们囿于较为封闭的亲友圈子之中,对他人无多求助,使之没有孕育专业社会工作的土壤。到了20世纪初,伴随着西方社会的入侵,西方观念和思想开始影响新一代中国人,社会工作已经进入中国,1949年新中国成立后,由于实行计划经济社会工作的大部分职责由国家独立承担了,社会工作教育和实务都没有得到应有的发展,直到改革开放后,1987年国家逐步恢复社会学,社会工作课程作为应用社会学也在一些大学恢复起来,中国社会工作伴随着社会工作教育的恢复也逐渐步入专业化的轨道,同时问题也开始出现。本文正是通过分析国内外的相关数据资料旨在了解我国现阶段社会工作教育与职业化发展中出现的各种问题,并试图提出解决问题的对策,为社会工作教育未来的发展方向提供一种思路。

论文目录

我国社会工作专业教育与社会工作职业化发展状况调查——以合肥市蜀山区为调查对象

摘要

一、引言

（一）调查目的和意义

（二）国内外现状

（三）调查内容和方法

（四）创新点

二、社会工作教育

（一）我国社会工作教育发展现状

（二）当代中国社会工作教育面临的问题

三、社会工作职业化

（一）社会工作职业化发展基础

（二）职业化中出现的问题

（三）社会工作就业方向分析

四、城市社区建设与社会工作专业教育的互动分析

（一）近几年中国社区建设发展概况—以合肥市蜀山区为对象

（二）社会工作专业教育与社区建设的关系

（三）学校专业社会工作教育对新时代社区建设的作用

（四）如何搭建社区建设与社会工作专业教育的桥梁以促进社会工作专业化与职业化的协调

参考文献

项目方案设计（一）

项目方案设计（二）

实习报告

支撑材料即实习相关证明材料

致谢

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