本文主要研究内容
作者董欢（2019）在《小守则 大用途——浅谈培养学生有规则意识又能自由发展的有效策略》一文中研究指出：学生成长过程中,不仅需要明确基本的道德行为准则,也需要高位的核心价值引领,丰富情感体验和精神世界。既要培养孩子的规则意识,又要注意发展孩子的个性,这是一对矛盾的统一体。班主任可以以《中小学生守则》为引领规范学生的思想品德和言行举止,运用鲜活案例,巧妙解读;多措并举,内化于心;借助评价,外化于行等有效策略,把握好各自的张力,让学生在规则中自由成长,这样培养的学生才有责任心和开拓性,为提升生命质量奠定基础。
Abstract
xue sheng cheng chang guo cheng zhong ,bu jin xu yao ming que ji ben de dao de hang wei zhun ze ,ye xu yao gao wei de he xin jia zhi yin ling ,feng fu qing gan ti yan he jing shen shi jie 。ji yao pei yang hai zi de gui ze yi shi ,you yao zhu yi fa zhan hai zi de ge xing ,zhe shi yi dui mao dun de tong yi ti 。ban zhu ren ke yi yi 《zhong xiao xue sheng shou ze 》wei yin ling gui fan xue sheng de sai xiang pin de he yan hang ju zhi ,yun yong xian huo an li ,qiao miao jie dou ;duo cuo bing ju ,nei hua yu xin ;jie zhu ping jia ,wai hua yu hang deng you xiao ce lve ,ba wo hao ge zi de zhang li ,rang xue sheng zai gui ze zhong zi you cheng chang ,zhe yang pei yang de xue sheng cai you ze ren xin he kai ta xing ,wei di sheng sheng ming zhi liang dian ding ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的董欢，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于规则意识论文,自由发展论文,有效策略论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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