科技英语话语中的隐喻

论文摘要

科学和技术与人类的认知能力紧密相连,而作为科学和技术的重要载体,科技英语受到语言学界越来越多的关注。作为认知语言学的一个研究课题,概念隐喻正是从认知的角度来分析语言的隐喻本质。本文的目的在于将概念隐喻理论引入科技英语话语研究,进而从隐喻的角度对科技英语话语进行较为系统的分析。 本文在回溯了科技英语研究之后,介绍了概念隐喻理论,并在此基础上探讨了科技英语话语中隐喻的功能和特征。 按照Lakoff和Johnson的概念隐喻理论,隐喻是从一个概念域(source domain)即源域向另一个概念域(target domain)即目标域的映射。隐喻的认知基础是“意象图式”(image schema),它们来源于日常生活的基本经验,在概念域的映射中起着重要作用。Lakoff和Johnson将概念隐喻分为三类:结构隐喻、方位隐喻、实体隐喻,并对它们作了细致的分析。人类的整个思维模式在很大程度上是隐喻性的,隐喻是人类非常重要的认知工具,即使在科学技术这样一个以抽象思维为主的领域,也少不了隐喻这种形象思维手段。本文所引用的科技英语话语例句中的隐喻大部分是结构隐喻。 在概念隐喻理论的基础上本文具体分析了隐喻在科技英语中的功能:理论建构功能、指导性功能及修辞功能,其中修辞功能又可分为定义功能、描述功能、解释功能和分类功能。理论建构功能是指科技工作者借助隐喻表达新思想,建立新理论。这类隐喻富有洞察力,在理论建构中起着提供认知框架的作用。指导性功能是指科学研究中的原始数据是零散的、没有明确意义的,隐喻在处理原始科学数据中可起到纲领性指导作用,帮助科学工作者正确处理原始数据从而发现自然规律。修辞功能是指科技工作者可借助隐喻对抽象的事物进行命名、描述、解释和分类,因此以某个隐喻为中心展开的科技英语话语其意义是连贯的。另外,与文学作品中的隐喻相比,科技英语中的隐喻具有自己的特点:使用的普遍性、隐喻性术语解释的详细性以及概念开放性和归纳开放性。 科技语言中的隐喻是人类隐喻思维的一个重要组成部分,而且较少受到心理文化的影响,为研究人类隐喻思维的共性提供了很好的证据,值得进一步探讨。 本文共分六章。第一章是引言,提出了本文的主要目的及一些基本概念,勾勒了全文框架。第二章是相关文献回顾,指出了该领域中研究的不足之处并明确了本文的切入点。第三章重点论述Lakoff和Johnson的概念隐喻理论,并对该理论的启示作了总结。第四章具体分析隐喻在科技英语话语中的功能:理论建构功能、指导性功能及修辞功能。第五章讨论了科技英语话语中隐喻的特征。与文学隐喻相比,科技英语中的隐喻具有自己的特点。第六章是对全文的总结。

论文目录

• Abstract
• 内容摘要
• Chapter One Introduction
• 1.1 The Purpose of This Thesis
• 1.2 The Definitions of Some Terms in This Thesis
• 1.3 The Organization of This Thesis
• Chapter Two A Review of EST Studies
• 2.1 The Stylistic Approach to EST
• 2.2 The Discourse Analysis of EST
• 2.3 The Cognitive Approach to EST Discourse
• Chapter Three Two Different Approaches to Metaphor
• 3.1 The Traditional Approach to Metaphor
• 3.2 The Cognitive Approach to Metaphor
• 3.2.1 The Definition of the Conceptual Metaphor
• 3.2.2 Structural Metaphors
• 3.2.3 Orientational Metaphors
• 3.2.4 Ontological Metaphors
• 3.3 The Grounding of Metaphor
• 3.3.1 Physical Experiences
• 3.3.2 Psychological Gestalts
• 3.4 The Implications of the Conceptual Metaphor Theory
• Chapter Four The Functions of Metaphor in EST Discourse
• 4.1 The Function of Theory-constitution
• 4.1.1 Thomson's Atomic Model: Plum Pudding
• 4.1.2 Bohr's Atomic Model: Miniature Solar System
• 4.2 The Function of Guidance in Natural Laws Discovery
• 4.3 The Rhetorical Functions
• 4.3.1The Function of Definition
• 4.3.2 The Function of Description
• 4.3.3 The Function of Explanation
• 4.3.4 The Function of Classification
• 4.4 Science Education
• 4.4.1 Science Teaching
• 4.4.2 EST Reading
• Chapter Five The Features of Metaphor in EST Discourse
• 5.1 Universality of Use
• 5.2 Necessity for Clear Explanation
• 5.3 Conceptual Open-endedness and Inductive Open-endedness
• Chapter Six Conclusion
• Bibliography