中学语文教材如何选编中国古典小说

中学语文教材如何选编中国古典小说

论文题目: 中学语文教材如何选编中国古典小说

论文类型: 硕士论文

论文专业: 学科教学

作者: 许珍

导师: 谭邦和

关键词: 中学语文教材,中国古典小说,选编原则

文献来源: 华中师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 新课标提出了“充分发挥语文课程的育人功能”“建构开放、有序的语文课程”。为了贯彻这一要求,论文将从中学语文教材如何选编的角度来考察其中的中国古典小说。 笔者认为中学语文教材中的古典小说,传承着中华民族优秀的传统文化,继承和弘扬着中华民族的精神。它对于提高学生的文学修养和思想水平,提升学生的道德修,塑造学生健康个性等育人功能是很有实效的。本文从中学语文教材中古典小说的现状出发,将语文版、苏教版、人教版(2000年)的初中教材和广东版、鲁教版、人教版(2004年)的高中教材中所选取的古典小说篇目进行比较,并在此基础上对人教版的新旧教材作出了比较与分析。最后在课标的指导下,根据中学生的身理、心理特点和布卢姆的认知目标分类等理论知识尝试着对当代中学语文教材中古典小说范文的选编来进行探究。 笔者认为,当代中学语文教材对古典小说的选编应在《课标》和《高中课标》的指导下,以“具有工具性和人文性统一的丰富内涵”为根本,遵循思想性原则、开放性原则、量力性原则、能级递进性原则和相对集中适当交叉性原则。

论文目录:

内容摘要

Abstract

前言

第一章 研究背景

第一节 《高中生课外阅读情况调查报告》引发的话题

第二节 中学语文教材中古典小说的现状

第二章 中学语文教材与古典小说

第一节 中学语文教材的沿革

第二节 古典小说在中学语文教材中的意义和作用

一、提高学生的文学修养

二、提高学生的思想水平

三、完善学生的道德修养

四、塑造学生的健康个性

第三章 中学语文教材中古典小说选文的分析

第一节 教材比较

一、初中教材比较

二、高中教材比较

第二节 人教版新旧教材比较分析

一、选文的出处

二、选文内容的主题

三、选文编排的结构

四、课程内容

第四章 中学语文教材中古典小说文体的选编原则

第一节 中学语文教材中古典小说作品选择原则

一、思想性原则

二、开放性原则

三、量力性原则

第二节 中学语文教材中古典小说作品编排原则

一、能级递进性原则

二、相对集中适当交叉性原则

参考文献

发布时间: 2005-07-22

参考文献

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  • [2].中学古典小说教学研究[D]. 张弦.河南大学2014
  • [3].高中语文教材中古典小说教学研究[D]. 姜雪.渤海大学2018
  • [4].中学语文教材中古典小说选编研究[D]. 吴俊臣.闽南师范大学2017
  • [5].中学语文古典小说教学困境与突破[D]. 唐阳红.湖南师范大学2014
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  • [7].中学语文古典小说教学探微[D]. 吕引引.山东师范大学2013
  • [8].中学教材中古典小说节选教学与中学生语文素养[D]. 郭珍.首都师范大学2012
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