试析高职院校团组织在学生管理工作中的创新

论文摘要

追溯我国高等职业教育已有20多年的发展历程,在每一个重要时机,国家都会推出相关的政策和法规,引导、促进和保障高等职业教育的健康发展。2005年,国务院颁布《国务院关于大力发展职业教育的决定》,“十一五”期间,教育部、财政部决定实施国家示范性高等职业院校建设计划,建设100所国家示范性高职院校,即职业院校的“211”学校。高职院校是我国高等教育结构中的一种新模式,自举办以来发展非常迅速,但在发展过程中上有公办院校一本、二本的压力,下有中职、中专的冲击,高职院校的学生想要在就业压力巨大、竞争激烈的当今社会中立足,就必须要具备过硬的专业能力和良好的的综合能力。由于大多数高职院校办学时间较短,办学实力不强；高职院校的学生录取分数线较低,不少学生学习底子薄；还有部分学生存在集体意识不强、价值取向物质化、缺乏艰苦奋斗意识、对人生的看法和职业理想过于现实、急功近利等问题,这就使得高职院校共青团组织的工作更加的艰巨更加的复杂。共青团是党领导的先进青年的群众组织,是党的助手和后备军,高校团组织承担着围绕学校党政工作大局,促进青年学生健康成长发展的任务。高职院校共青团的工作是高职院校整个工作当中的一个重要组成部分,近年来高职院校的蓬勃发展正处于社会深刻变革时期,共青团组织究竟应当如何适应这一新形势,在全面建设百所高职示范性院校建设单位的大好形势下,带领广大团员青年培养良好的素质养成,已成为示范性高职院校共青团工作者的一项重要改革目标。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 绪论
• 1.1 研究的背景
• 1.2 研究的目的、意义和现状
• 1.3 研究的重点、难点和创新之处
• 1.4 研究的对象与方法
• 第2章 新时期高职院校共青团工作面临的新情况
• 2.1 当前青年群体的思想行动变迁情况
• 2.2 当前高职院校共青团工作环境变迁情况
• 2.3 当前高职院校共青团自身建设存在的主要问题
• 2.3.1 基层团组织建设比较薄弱
• 2.3.2 团的服务能力和青年日益增长的服务需求之间的矛盾比较突出
• 2.3.3 在工作思路、工作方式上创新不够
• 第3章 高职院校团组织建设应用组织设计的相关理论
• 3.1 组织存在的条件
• 3.2 组织设计的基本内容
• 3.3 激励理论
• 3.4 组织文化理论
• 第4章 组织理论在高职院校团组织工作中的创新
• 4.1 创新高职院校党团领导机制
• 4.2 创新高职院校共青团的组织结构
• 4.2.1 高职院校团组织工作创新的原则
• 4.2.2 建立灵活的组织结构
• 4.3 创新高职院校团组织工作激励方式
• 4.3.1 高职院校团员需要层次的划分
• 4.3.2 高职院校团组织工作中的目标激励
• 4.3.3 高职院校团组织工作中的心理激励
• 4.4 创新高职院校团组织文化
• 4.4.1 高职院校团组织文化建设的主要内容
• 4.4.2 高职院校团组织文化建设的主要任务
• 4.5 创新高职院校共青团的工作职能
• 4.5.1 当前高职院校团组织培养创新型人才的重要性
• 4.5.2 完善高职院校素质拓展的运行机制
• 第5章 组织原理在高职院校共青团工作中的应用成效
• 5.1 高职院校团组织自身建设的成效显著
• 5.1.1 高职院校团组织的整体建设
• 5.1.2 高职院校团干队伍建设
• 5.1.3 高职院校团员队伍建设
• 5.2 高职院校团组织的各项工作的成果
• 5.2.1 思想政治教育工作
• 5.2.2 校园文化活动建设工作
• 5.2.3 开展社会社会实践活动工作
• 5.2.4 大学生全面素质教育工程
• 5.2.5 学生社团建设工作
• 第6章 结论
• 致谢
• 参考文献