导读:本文包含了自主学习气教学改革论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自主学习,钢琴教学,幼师
自主学习气教学改革论文文献综述
毛敏[1]（2019）在《自主学习理论视域下幼师钢琴教学改革初探》一文中研究指出学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,党和国家越来越重视学前教育的发展。幼儿教师作为未来学前教育的主力军,不仅是幼儿教学的主导者,也是诸多幼儿钢琴学习的启蒙者。提升幼儿教师钢琴自主学习能力,具有深远的意义。(本文来源于《艺术评鉴》期刊2019年21期）
杨硕鹏,卜菲菲,周亚东[2]（2019）在《基于自主学习能力的医学人文类课程教学改革与实践》一文中研究指出医学人文类课程是中医药类专业的重要组成部分。通过分析目前医学人文类课程的教学现状和存在的问题,从革新教学理念,培养自主学习;优化教学方法,丰富教学内容;综合考评方式,服务就业方向等方面提出了基于自主学习能力培养为导向的医学人文类课程教学改革与实践,以期突出中医药特色优势,培养高素质临床人才。(本文来源于《陕西中医药大学学报》期刊2019年06期）
陶曙红,郭丽冰,沈志滨,尹永芹,邹忠杰[3]（2019）在《自主学习理论在中药化学教学改革中的应用研究》一文中研究指出自主学习是一种"对自己学习负责的一种能力",在知识更新加速和互联网应用与信息分享快速发展的大背景下,大学生自主学习能力的培养和终身自主学习行为的培养至关重要。以自主学习理论为指导,对中药化学课程进行教学改革,从教学理念、教学模式以及形成性评价体系等方面进行了有益的探索与实践,改变以往传统的教与学模式,更加突出以学生为主体,引导和培养学生自主学习。(本文来源于《广州化工》期刊2019年21期）
沙莉[4]（2019）在《基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践》一文中研究指出内科是一门涉及面广且整体性强的学科,在内科教学过程中,需让学生掌握内科常见疾病的病因分析、疾病诊断及治疗等方法,为学生今后步入医院内科临床岗位打下扎实的基础。与此同时,值得注意的是,传统内科临床教学存在多方面的不足,比如教学方法滞后,难以提高学生的学习兴趣。因此,有必要加快内科教学改革工作的开展,注重在教学改革中采取现代化教学方法,培养学生的自主学习能力,进一步提高内科临床教学质量。以内科临床教学改革工作开展的重要意义为切入点,进一步对自主学习能力培养的内科临床教学改革要点及实践策略进行分析,以期提高内科临床教学的整体质量水平。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年30期）
王菊[5]（2019）在《当今高中体育教学改革下如何培养学生自主学习和自主锻炼》一文中研究指出随着当今高中教学改革发展的深入进行,对于学生们自主学习能力的培养被逐渐重视,如今是以学生为中心的教学发展理念,在课堂教学中以学生为主体,能够充分激发学生对于学习的积极性,加强学生们自学能力为目的进行培养。在高中的体育教学之中,教师与学生进行全面的互动,创造良好的课堂氛围,建立多元化的教学方式,合理的运用各种教学方法和教学手段,充分的发挥学生在教学之中的主观能动性,在本文中提供了几种合理的教学策略,为更好发挥学生们的主观能动性提供方案。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年09期）
燕春艳,宋希元,魏红,刘洪美[6]（2019）在《以提高学生自主学习能力为目的的病理学实验教学方法改革与探索》一文中研究指出病理学作为一门形态学,其实验教学在病理学教学中占有重要地位。为促进学生自主学习能力的提高,提升教学效果,进行一系列病理学实验教学改革,明显增强了学生学习病理的积极性,但也存在一些不足之处,需要不断探索改进。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年18期）
张海燕[7]（2019）在《基于自主学习能力培养的大学计算机课程教学改革分析》一文中研究指出当前阶段的大学计算机应用基础在教学方式、理念、内容等方面都存在一定的问题和不足。在素质教育进步发展的同时,如何优化大学计算机应用基础成为了广大教育工作者备受关注的问题。从培养学生自主学习能力出发来开展大学计算机应用基础相关的教学内容,可以更加突出学生的主体地位,激发学生的学习热情,提高学习效率;还可以让学生在学习过程中充分发挥主观能动性,从而提高学习质量。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年27期）
李覃[8]（2019）在《改变学习观念 推动自主学习——《应化专业英语》教学改革之我见》一文中研究指出在高校理工科开设专业英语课具有非常重要的意义,有利于培养具备国际视野和交流能力的高素质、高水平专业人才。本文主要从改变学生学习观念,提高其自主学习能力,转变课堂模式叁个方面入手,探索提高该课程教学效果的方法和手段。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年32期）
冶文玲[9]（2019）在《导入网络自主学习平台SPOC的写作教学改革实践》一文中研究指出如何利用互联网改革传统的外语写作教学是摆在外语教师目前的一项重要任务。主要介绍了利用SPOC(小规模限制性网络教学平台)对在校注册的16、17级学生实施的"日语写作"写作教学改革实践活动,并分析了学生对在线学习内容的学习情况和对写作教学改革的满意度,以期对写作教学改革提供借鉴。(本文来源于《江西电力职业技术学院学报》期刊2019年07期）
江林[10]（2019）在《教学改革背景下自主学习任务单在初中信息技术教学中的应用研究》一文中研究指出当前,我国已经进入了信息化、网络化时代,信息技术能力已经成为二十一世纪学生必备的技能。信息技术教学涉及很多计算机技术等专业理论知识,且注重操作,需要采用特殊的教学方式不断培养学生的自主学习能力。本文针对自主学习任务单在信息技术教学中的应用,主要概述了应用自主学习任务单的意义及策略。(本文来源于《华夏教师》期刊2019年21期）
自主学习气教学改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
医学人文类课程是中医药类专业的重要组成部分。通过分析目前医学人文类课程的教学现状和存在的问题,从革新教学理念,培养自主学习;优化教学方法,丰富教学内容;综合考评方式,服务就业方向等方面提出了基于自主学习能力培养为导向的医学人文类课程教学改革与实践,以期突出中医药特色优势,培养高素质临床人才。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自主学习气教学改革论文参考文献
[1].毛敏.自主学习理论视域下幼师钢琴教学改革初探[J].艺术评鉴.2019
[2].杨硕鹏,卜菲菲,周亚东.基于自主学习能力的医学人文类课程教学改革与实践[J].陕西中医药大学学报.2019
[3].陶曙红,郭丽冰,沈志滨,尹永芹,邹忠杰.自主学习理论在中药化学教学改革中的应用研究[J].广州化工.2019
[4].沙莉.基于自主学习能力培养的内科临床教学改革与实践[J].现代职业教育.2019
[5].王菊.当今高中体育教学改革下如何培养学生自主学习和自主锻炼[J].科教导刊(下旬).2019
[6].燕春艳,宋希元,魏红,刘洪美.以提高学生自主学习能力为目的的病理学实验教学方法改革与探索[J].卫生职业教育.2019
[7].张海燕.基于自主学习能力培养的大学计算机课程教学改革分析[J].科技资讯.2019
[8].李覃.改变学习观念推动自主学习——《应化专业英语》教学改革之我见[J].教育教学论坛.2019
[9].冶文玲.导入网络自主学习平台SPOC的写作教学改革实践[J].江西电力职业技术学院学报.2019
[10].江林.教学改革背景下自主学习任务单在初中信息技术教学中的应用研究[J].华夏教师.2019