学习型组织人力资源管理的研究

论文摘要

随着现代信息技术的发展,知识经济时代给现代组织在生产、管理活动的方式和每个人的工作与生活带来了根本性的变革。这种变革首先表现在知识经济时代人类集体创造力得以快速的聚合和发挥,使得知识创新的速度明显加快,同时知识折旧的速度也显著增强,其次它也给组织管理实践和人们的工作生活带来了新的发展形势与变化趋势,这一切使得善于学习的组织和个人成为知识经济时代市场竞争中的最后赢家。因此,现代组织只有不断提高、完善和发展自己,不断提高自己的学习能力,才能在瞬息万变的市场竞争中占据先机,立于不败之地。基于这样的考虑,本文在对学习型组织的基本理论和创建模型进行充分研究的基础上,发现虽然组织学习和学习型组织的思想已经提出了30年,学习型组织的理论研究和实践应用都取得了相当大的进展,但面对新的经济时代的到来,关于我国学习型组织的创建及其与人力资源结合的问题仍是需要进一步研究的问题,因此,本文首先探讨了人力资源与组织学习的关系,指出组织人力资源与组织学习是相辅相成的。同时,由于学习型组织的特殊性,决定了其学习能力的提升就是提升人力资本应该着重组织建设的方面,本文便将人力资源创新模式的建立与学习型组织的建立融合在一起,构建了学习型企业的人力资源管理模型。基于学习型组织的理论,本文讨论了在高等学校构建学习型组织,并且用学习型组织人力资源管理的理论指导高校开展人力资源管理。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外同类研究综述
• 1.3 研究思路和研究工作
• 2 学习型组织理论概述
• 2.1 学习型组织研究的起源和发展
• 2.1.1 学习型组织理论的提出
• 2.1.2 国内对于学习型组织理论的研究
• 2.2 学习型组织的概念
• 2.2.1 学习型组织的含义
• 2.2.2 学习型组织模型之一——圣吉模型
• 2.3 学习型组织的特征
• 2.4 学习型组织架构
• 2.5 学习型组织的“学习”
• 3 学习型组织的人力资源管理
• 3.1 人力资源管理理论
• 3.1.1 人力资源管理理论的产生
• 3.1.2 人力资源管理的概念
• 3.1.3 知识经济时代人力资源特征
• 3.1.4 人力资源是组织变革的重要杠杆
• 3.2 学习型组织与人力资源管理的关系
• 3.2.1 学习型组织和人力资源管理在职能目标上的重合性
• 3.2.2 建立学习型组织是人力资源管理的内容和目标
• 3.2.3 学习型组织促进人力资源管理的变革和创新
• 3.2.4 学习型组织有利于知识型员工的激励
• 3.2.5 组织学习与人力资源开发与管理
• 3.3 学习型组织人力资源管理的特征
• 3.4 学习型组织中人力资源管理的方法
• 4 学习型组织人力资源管理创新模式
• 4.1 人力资源管理内容创新——学习管理
• 4.2 人力资源管理理念创新———人本管理
• 4.3 人力资源管理结构创新———团队管理
• 4.4 人力资源管理方法创新———虚拟管理
• 5 学习型组织理论视野下高等学校人力资源管理分析
• 5.1 建立学习型高等学校
• 5.1.1 高校组织本质体现了学习型组织的特征
• 5.1.2 高校构建学习型组织的条件
• 5.1.3 运用学习型组织理论构建学习型高校
• 5.2 高等学校的人力资源管理
• 5.2.1 高校人力资源管理的特点
• 5.2.2 高校人力资源管理的现状
• 5.2.3 高校人力资源管理的措施
• 5.3 基于学习型理论的高校人力资源管理实例
• 5.3.1 自我超越——教育培训
• 5.3.2 改善心智模式——定期举办论文报告会和教学改革经验交流会
• 5.3.3 建立共同愿景——领导新角色：设计师、仆人、教师
• 5.3.4 团队学习——集体备课制和听课制
• 5.3.5 系统思考——密切加强同外界的交流和学习
• 6 结语
• 参考文献
• 致谢
• 个人简历
• 发表的学术论文