本文主要研究内容
作者孙日明,李荣华,梁波（2019）在《科研反哺教学模式在《数值计算方法》教学中的探索》一文中研究指出：为解决学生难以运用所学知识到工程实际的教学现状,笔者采用科研反哺教学模式,通过问题驱动教学法,把科研实例引入《数值计算方法》的课堂教学中,对该门课程进行了探索式教学改革。试点教学改革结果表明:科研反哺教学模式不仅能够提高学生的学习热情,拓展学生的知识面,促进学生学以致用能力的培养,授课教师也能通过学生的发散性思维开启新的科研灵感,是一种教学相长的教学模式,在基础课堂是切实可行的。
Abstract
wei jie jue xue sheng nan yi yun yong suo xue zhi shi dao gong cheng shi ji de jiao xue xian zhuang ,bi zhe cai yong ke yan fan bu jiao xue mo shi ,tong guo wen ti qu dong jiao xue fa ,ba ke yan shi li yin ru 《shu zhi ji suan fang fa 》de ke tang jiao xue zhong ,dui gai men ke cheng jin hang le tan suo shi jiao xue gai ge 。shi dian jiao xue gai ge jie guo biao ming :ke yan fan bu jiao xue mo shi bu jin neng gou di gao xue sheng de xue xi re qing ,ta zhan xue sheng de zhi shi mian ,cu jin xue sheng xue yi zhi yong neng li de pei yang ,shou ke jiao shi ye neng tong guo xue sheng de fa san xing sai wei kai qi xin de ke yan ling gan ,shi yi chong jiao xue xiang chang de jiao xue mo shi ,zai ji chu ke tang shi qie shi ke hang de 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自考试周刊的孙日明,李荣华,梁波，发表于刊物考试周刊2019年12期论文，是一篇关于数值计算方法论文,科研反哺教学论文,课堂教学论文,考试周刊2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自考试周刊2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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