校企合作培养模式下大学生思想政治教育新探

论文摘要

校企合作培养,是指学校与用人单位互惠互利、资源共享、联合办学,共同合作培养具有全面综合素质人才的教育模式,它有可能成为今后不仅是高职教育,也包括高等教育在内的极具生命力的新型办学模式。校企合作培养模式下,由于高校和企业不同的教育环境、人文氛围、教学内容和培养目标,传统的学生思想政治教育理念、模式、方法和途径已不能满足新形势下高职或高等教育对人才培养的要求。因此,在校企合作模式下开展如何有效做好大学生思想政治教育工作研究,是社会主义办学新的历史条件下给我们高校提出的重要课题。本文通过对现有文献的梳理,并结合西南石油大学校企合作培养的实例,综合运用文献研究法、系统研究法和案例研究法,对校企合作培养办学历史、模式、发展现状与前景进行了简要阐述,指出了校企合作培养模式下大学生思想政治教育面临的具体问题,并与传统模式下大学生思想政治教育进行了异同比较,较为全面地分析和总结了学生在高校与企业不同环境下的思想、心理特点,将高校思想政治教育同企业生产实践、文化精神、企业管理、职业素质教育和职业技能培养紧密结合起来,探讨了校企合作模式下大学生思想政治教育的特色、途径、方法及保障机制。以便深入系统地对学生进行思想政治教育,帮助学生调适自己的心态,激励自己的斗志,树立远大的理想,确立自己的奋斗目标和努力方向,促进自身更好地成长成才。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题的背景及意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国内外相关研究综述
• 1.2.1 国内、外研究现状
• 1.1.2 已有研究的不足及本选题的研究方向
• 1.3 研究的方法及创新点
• 1.3.1 研究的方法
• 1.3.2 研究的重点、难点和创新点
• 第2章 校企合作培养模式下大学生思想政治教育面临的问题
• 2.1 校企合作培养概述
• 2.1.1 国外校企合作培养办学历史与模式
• 2.1.2 我国校企合作培养发展现状与前景
• 2.2 校企合作培养模式下大学生思想政治教育面临的问题与原因
• 2.2.1 学生"思想懈怠行为涣散"与"心理焦虑无所适从"的问题
• 2.2.2 高校"单一空泛缺乏吸引力"与企业"放任随意没有约束力"的问题
• 第3章 校企合作培养模式下大学生思想政治教育的特色内容及途径方法
• 3.1 与传统模式下大学生思想政治教育的异同比较
• 3.1.1 "培养目标和任务"的一致性与"指导思想和原则"的相似性
• 3.1.2 "教育内容和载体"的侧重性与"教育环境和过程"的差异性
• 3.2 校企合作培养模式下大学生思想政治教育的特色
• 3.2.1 理论与实践相结合增强思想政治教育的针对性
• 3.2.2 高校与企业相配合突出思想政治教育的实效性
• 3.3 校企合作培养模式下大学生思想政治教育的途径及方法
• 3.3.1 着重校企文化熏染和强化实践成才教育
• 3.3.2 着力整体引导与激励和自我教育与进步
• 第4章 校企合作培养模式下大学生思想政治教育的保障机制
• 4.1 校企合作培养模式下大学生思想政治教育组织及队伍建设
• 4.1.1 构建四维框架式思想政治教育体系
• 4.1.2 创建四员一体化思想政治教育队伍
• 4.2 校企合作培养模式下大学生思政教育绩效评价及反馈
• 4.2.1 绩效特点、评价标准及方法
• 4.2.2 评价意义、信息反馈与应用
• 结论
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间发表的论文