论文摘要
音乐家多样的个性,使其音乐作品风格迥异,造就了音乐的多彩性。音乐家的生活背景与创作环境对他们个性的形成有着深刻的影响,而其个性对音乐创作、音乐演绎、音乐个性及音乐风格有着千丝万缕的联系。本文通过归纳与对比几位音乐家的生平经历、社会背景与创作环境,对他们典型的个性差异及音乐风格进行归纳、分析与比较,研究音乐家独特个性与其音乐个性的独特性之间的内在关联,并进行总结和概括。饱受乡愁之情与爱情之苦的肖邦,其内心深处的悲情的个性,是他悲情音乐创作的展现;狂放外向的“音乐魔鬼”李斯特,热衷于公众演出与炫技创作,深受人们的喜爱与追捧;个性悲怆而热情的贝多芬,其音乐创作风格粗犷中蕴含悲怆,质朴中透露热情;多重性格的柴可夫斯基,在音乐情感上,他可以与细腻温情的肖邦相媲美,在音乐织体的厚重感上,他与贝多芬的气势磅礴不分上下,在音乐风格的宣泄性与戏剧性上,他丝毫不亚于李斯特熠熠生辉的风采;音乐天才李传韵直率的性格与他无视技术、随性且具挑战性的演奏,给观众诠释“李传韵式”与众不同的音乐风格。本文对几位典型音乐家的个性及其之间的差异性进行归纳、分析、比较与研究,论述了个性对音乐创作、音乐演奏、音乐教学和音乐学习的重要性。此外,教师在音乐教学中应因人而异,针对学生的个性、个性心理特征中的性格与气质等,做出相应的调整,以便达到最好的教学效果。
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