金华市市政设计院有限公司浙江金华321017
摘要：风景园林是城市规划与建设的重要组成部分，其设计原则应涵盖绿化、文化和科技生态三个方面。关于风景园林的实用设计原则，应做到以人为本、符合地域特色并做到因地制宜。对此，在园林景观的设计中，常常会应用思维导图，旨在提高园林设计水平。本文分析了思维导图的概论，提出园林景观设计原则，深入研究风景园林设计中思维导图的应用。
关键词：风景园林；规划设计
当今我国的经济科技水平正快速发展，民众的生活水平也因此得以大幅度提升，更多城市居民开始重视生活环境与生活品质，在这种形势下，对风景园林规划与设计的要求也逐渐提高。风景园林是城市绿化重要的组成部分之一，对于改善城市生态环境起到至关重要的作用，而由于城市发展越来越趋向于急功近利，因此对于风景园林的重视程度已明显不足，在此背景下，对于风景园林规划设计质量的提高就变得更加艰难。
1．思维导图概论
1.1思维导图的概念
TonyBuzan（东尼?巴赞）是思维导图的最先创造者，他指出：“思维导图是通过画图的方法，将脑海中思想画出来，将学习主题放置在方框或者圆圈中，把其当成节点，呈放射状画出曲线，每个曲线的最末端作为和主题有关的次要节点，成为另一个的中心主题后，再发散到四周，在不断的重复中形成知识网状图，能够构建完善的知识交流、沟通平台”。随着教育领域的发展，思维导图逐渐成为用于记忆、发散学习者思维、学习的一种具体化放射性思考方式，且应用范围日益扩大。
1.2思维导图的内涵
思维导图的内涵分为四个方面：中央关键图形可完整、真实展现出需要学生集中注意力的中心点；思维导图的主干图呈现出放射状，由中心扩散至四周，呈现出网状或者树状；思维导图的枝干末端部分是关键，能够联想到线上其他图形或者中心词；不同分支在汇集起来之后形成了联系较为紧密的结构图，常见的表现形式为树冠图。根据思维导图的内涵来看，其以建构主义学习、多智能学习、学习金字塔、SOLO分类评价等多种理论为基础，教师应当结合思维导图的特征，将其合理运用在教学过程中，以更好地提升教学效果。
2.风景园林规划设计原则
2.1生态科技
在风景园林的设计上，需要充分融合文化、生态、艺术与科学技术，使风景园林成为一部集大成作品，具有更高的艺术价值[1]。城市风景园林的建设，可以对环境实现优化，并陶冶人们的情操以提升人们的文化艺术修养，同时积极促进市民身心健康，全面提升人们的生活质量。
2.2绿化规模
应尽量做到对城市中规模较大绿地的保持与绿化开发，在城市原有的生态基础上，选择乔木、灌木、草本等多种群落结合的方式，优化城市风景园林的绿化环境，提高叶面积指数。考虑到城市普遍存在污染严重的问题，需要在风景园林建设时，多选择具有较强耐污性的植物，提高绿地覆盖面积，扩大城市绿化规模，从而促进城市生态更趋优良。
2.3文化展现
现代园林在规划上需要包含众多领域的文化内涵，结合科技与艺术，将自然景观与人造建筑融为一体，组成复杂的共同体。与此同时，还需要具有一定的实用功能和完整的绿化体系，传承当地的人文风貌和自然环境，追求独到的艺术表现形式，将原本抽象的人文风格具体定格到城市风景园林中，从而塑造良好的风景园林空间结构。
2.4地域特点
突显地域特色是城市风景园林规划建设的主要目标之一。对于当地市民而言，千篇一律的道路布局、建筑设计以及环境规划，并不能使其有感，因此对于风景园林的设计建设，需要尽可能发掘当地内在特色价值，使风景园林与当地文化融为一体，突出自身特色。在风景园林建设过程中，融入适宜的地区文化，将浓厚的文化气息充分展现出来，构建具有本地风格特点的风景园林。
2.5以人为本
建设在居住区的风景园林，其服务对象主要为当地居民，因此在进行园林规划与建设时，必须考虑服务对象的具体需求，遵循以人为本原则。在风景园林设计阶段，需要首先进行充分的实地走访调查，了解当地居民的基本诉求，然后根据需求结合科学基础设计风景园林。对于风景园林的设计，必须突显综合性以满足不同年龄阶段人群的好爱，在风景园林中应建设适当大小的广场和特色小道，以增加风景园林的趣味性，为居民建设良好适宜的居住休闲环境。
2.6因地制宜
城市风景园林的规划、设计、建设，需要实现满足当地居民生活、休闲、养生的重要目标。因地制宜建设风景园林，需要在过程中准确把握地质、地形特点，根据当地的自然环境、生态基础，在原有地形地貌上建设起一座与周边景色相融的风景园林，从而在风景园林的规划设计中突出协调性与统一性[2]。另外对于风景园林的建设，还需充分考虑当地气候条件，根据当地气候特点选择不同植物，从而最大程度地获得更好的自然景观效果。
3.风景园林中应用思维导图设计的对策
3.1提升工作团队水平
对于风景园林的设计者而言，不仅需要具备丰富的理论基础，更重要的是应能够结合实际情况，以完成高水平、高质量的风景园林设计成果。在此要求下，加强对基础学科的建设与完善至关重要，应重视对风景园林相关专业人才的培养工作，努力培养理论基础深厚且专业素养优秀的实践型人才，促进城市风景园林更加健康、快速发展与飞跃。对于风景园林设计者而言，坚实的科学基础与专业的技艺水平都是非常重要的，但良好的职业道德和高度的责任意识才是成就优质风景园林的最重要基石。
3.2园林景观思维导图的应用
古典园林景观中，经合理应用思维导图，可创造出较好的意境，以使人们在情感上产生一定的共鸣，确保在有限的空间内创造出无限的意境。为此，在现代园林景观设计中，设计人员可把传统文化和现代科技知识进行较好的融合，并将其融合到整个园林设计中，以确保现代人在文化层面、精神层面均得到较好的享受。而在借景方面，园林景观作品较多，比如，北京颐和园在设计过程中，设计人员巧借玉泉山美景，再加上自身建筑独特的设计，此景映彼景，最终勾画出整个颐和园的美景。又或是中国古典园林优秀代表作苏州网师园，整个设计以现状布局的方式呈现，园主大部分都是文人雅士，并且各自都有诗文碑刻遗在园中，历经长期修葺整理，最后形成代表性较强的古典园林作品。
3.3园林景观设计技巧的应用
现代园林景观设计过程中，常常会受到很多因素影响，如城市人口密集、大气污染、城市不断向外扩张等，这就使现代园林景观建设面积存在很大局限，对此，为了更好的满足公众对于自然美的追求，设计人员在设计景观时，就应该更好的应用思维导图设计。例如，古典园林设计过程中，常常在空间变化方面比较多样且统一，但将该种层次变化较明显的特征较好的应用且融入到现代园林景观设计中，可明显增强景观空间层次感，同时在未破坏生态环境的同时，合理布局园林。除此之外，设计人员也可把地方园林景观素材较好的应用到现代园林景观建设过程中，以打造更加立体、多样、层次鲜明的现代园林景观空间。
4.结束语
总之，风景园林规划建设在如今的社会环境下还面临较大挑战，但机遇也伴随挑战并存。我国的风景园林在设计规划上，应秉持东方艺术特色的同时，应用思维导图设计，因此如何实现风景园林在文化上的交融，突显其具有代表性的艺术价值，并符合生态环境需要，是当前风景园林规划、设计、建设所应重视的问题。
参考文献
[1]蔡君.生态和美学的动态交织——从风景园林到关注环境的艺术实践[J].同济大学学报（社会科学版），2017，21（6）：83-91.
[2]李璐.风景园林设计中有关茶叶生态学原理的初步思考[J].福建茶叶，2017，16（8）：107-108.