导读:本文包含了中学化学实验教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农村中学,化学实验,优化方案
中学化学实验教学论文文献综述
陈小兰[1]（2019）在《农村中学化学实验教学现状及改进对策》一文中研究指出化学是一门以实验为基础的学科,在实验方面的能力占化学素养的很大部分,如何通过实验教学提升学生的动手能力和创新思维、探究兴趣,是当今化学教学的重要课题。考虑到农村地区的教学工作受到制约,因此对农村中学的化学实验教学提出优化策略。(本文来源于《新课程(中)》期刊2019年10期）
邸得志,王有明,邓国亮[2]（2019）在《中学化学实验教学的功能和作用》一文中研究指出实验教学是为了全面开发实验教育功能,运用实验的学习资源,进行设计、实施与评估的过程。中学化学实验教学可以让学生建构牢固的化学知识、实践技能,培养学生的逻辑思维能力,建立科学的方法体系,养成良好的实验习惯,树立良好的情感、态度与价值观。一、为学生形成化学概念,掌握化学基础理论知识提供感(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年42期）
黄干如[3]（2019）在《中学化学实验教学的绿色化研究》一文中研究指出《普通高中化学课程标准(2017年版)》将"绿色化学"观作为学生发展核心素养的重要内容。运用"绿色化学"理念指导教学设计与改革,是实施中学化学实验教学绿色化的有效途径。在实施中学化学实验教学绿色化的过程中应坚持7条原则和实施8个策略。(本文来源于《实验教学与仪器》期刊2019年10期）
张晓冉[4]（2019）在《关于中学化学实验教学的研究》一文中研究指出在中学化学实验教学课堂,教师要构建良好的教学环境,要不断通过有效的教学方法改革,不断提高教学有效性,本文结合有效的教学工作实践,对其教学对策进行了具体研究。(本文来源于《中华少年》期刊2019年30期）
陈丽[5]（2019）在《中学化学数字化实验教学案例开发及其应用研究》一文中研究指出若想合理地采用信息技术来有效地填补过去实验方式所带来的弊端,让数字化实验在中学化学教学中能够全面地体现出其价值,那么相关教育工作者就要根据国内外的研究经验,来对全新的数字化实验教学形式进行钻研,在和传统的教学形式进行比较之后,充分发挥数字化实验的优势,并研究出数字化实验教学的案例,这样一来就能够让学生更好地掌握实验内容.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年09期）
金赫[6]（2019）在《中学化学实验教学中对学生创新能力培养的策略研究——以中学人教版教材为例》一文中研究指出随着我国教育教学的不断改革,教学过程中对学生创新能力的培养越来越重视。在中学阶段教学过程中,化学科目是此阶段教学过程中的重点课程,而在化学课堂中,若要培养学生的创新能力,首先应该激发其化学学习的兴趣,使学生能够在课堂中将注意力集中,并与教师相互配合,共同完成化学课堂教学。化学实验教学作为化学课程的主要教学方式,为提升学生的学习兴趣创造了先天条件,教师可通过化学实验教学来对学生创新能力进行培养,着重对这一方面进行研究,从而促进教学目标的实现。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年29期）
史有利[7]（2019）在《基于核心素养的中学化学实验教学——评《中学化学实验研究》》一文中研究指出核心素养教育视野下的中学化学实验教学不仅要夯实学生在化学实验知识与能力方面的基础,同时还要重视学生在中学化学实验中的实践探索能力、实践创新能力和综合素养发展,进而真正地践行新时代背景下化学学科核心素养教育的发展规划。《中学化学实验研究》(姚林娜主编,科学出版社2017年出版),根据新课程改革的基本理念与核心素养教育的教学目标精选中学化学实验教学的内容,对中学化学实验的基础知识、基本技能、探究实验和创新实验进行了层层递进的教学编排,是当前(本文来源于《化学教育(中英文)》期刊2019年17期）
朱有邦[8]（2019）在《中学化学实验教学的现状及其对策研究》一文中研究指出随着经济的高速发展,社会对人才需求也随之改变,教育机构更需注重培养学生的科学素质、创新意识和实践能力,化学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是中学化学教学过程中不可缺少的重要环节。通过对当前中学化学实验教学现状的调查和研究,针对实验教学存在的问题,从实验教学的管理、操作层面提出应对策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年35期）
陈丽东,刘江月[9]（2019）在《核心素养下中学化学实验教学探讨》一文中研究指出化学在学科中是一门创造性强、实用性高的学科,它能帮助中学生进一步了解社会,提升实践能力从而逐步适应社会发展,而核心素养是化学课程的本质素养,是学生学习化学的思维基础,着重培养学生的学习能力和必备品格,而《化学课程标准》对核心素养的培养标准有明确的要求,核心素养下如何进行实验教学的是本文的重点讨论内容。(本文来源于《广东化工》期刊2019年15期）
姚成立,马晓艳,李红英[10]（2019）在《绿色化学在中学化学实验教学中的渗透与实施》一文中研究指出随着科技的不断发展,人们越来越追求绿色健康的生活,但是化学工业产生的污染给人们的生活带来了很多弊端,环境的恶化呼吁社会发展绿色化学。化学实验是化学发展的重要支撑,将低污染渗透到化学教学中去迫在眉睫。讨论了如何在化学实际教学中引入绿色化学理念,并阐述了切实可行的手段。(本文来源于《安徽化工》期刊2019年04期）
中学化学实验教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
实验教学是为了全面开发实验教育功能,运用实验的学习资源,进行设计、实施与评估的过程。中学化学实验教学可以让学生建构牢固的化学知识、实践技能,培养学生的逻辑思维能力,建立科学的方法体系,养成良好的实验习惯,树立良好的情感、态度与价值观。一、为学生形成化学概念,掌握化学基础理论知识提供感
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学化学实验教学论文参考文献
[1].陈小兰.农村中学化学实验教学现状及改进对策[J].新课程(中).2019
[2].邸得志,王有明,邓国亮.中学化学实验教学的功能和作用[J].课程教育研究.2019
[3].黄干如.中学化学实验教学的绿色化研究[J].实验教学与仪器.2019
[4].张晓冉.关于中学化学实验教学的研究[J].中华少年.2019
[5].陈丽.中学化学数字化实验教学案例开发及其应用研究[J].中学生数理化(教与学).2019
[6].金赫.中学化学实验教学中对学生创新能力培养的策略研究——以中学人教版教材为例[J].中国校外教育.2019
[7].史有利.基于核心素养的中学化学实验教学——评《中学化学实验研究》[J].化学教育(中英文).2019
[8].朱有邦.中学化学实验教学的现状及其对策研究[J].课程教育研究.2019
[9].陈丽东,刘江月.核心素养下中学化学实验教学探讨[J].广东化工.2019
[10].姚成立,马晓艳,李红英.绿色化学在中学化学实验教学中的渗透与实施[J].安徽化工.2019