当代大学生责任意识培养研究

论文摘要

当代大学生,作为我国社会群体中知识素质较高的重要组成部分,作为建设和谐社会的主力军,他们的特殊地位与身份决定了他们的责任意识尤为重要。可以说,当代大学生责任意识的强弱影响着自身发展的同时,影响着我国构建和谐社会的成败。但是,当前部分大学生的责任意识较淡薄。原因是多方面的,其中不乏教育培养的因素。本文正是出于对当代大学生责任意识和培养的现状的反思,基于当代大学生责任意识培养的重要性和必要性,对当代大学生责任意识的内涵、培养的理论依据、培养的策略等进行了积极的思考。本文由引言、正文和结语构成,正文共分为四个部分。引言部分：主要阐述了问题的缘起,从古今中外众多学者对责任、责任意识的解释入手对这两个概念进行界定,对国内外研究进行综述以及介绍研究方法。第一部分：在廓清核心概念的基础上,从应对风险社会之必须、构建和谐社会的吁求、大学生思想政治教育的重要内容和切入点、当代大学生自由全面发展的需要等方面阐述了加强当代大学生责任意识培养的重要性和必要性。第二部分：阐述分析了当代大学生责任意识培养的理论依据。以马克思主义关于自由与责任的理论、人的本质理论为指导,以社会学的角色理论、教育学的情感教育理论为借鉴。第三部分：通过对广西5所高校部分师生进行访谈调查以及分析现有文献,总结出当前大学生责任意识培养存在的问题主要有：培养目标不太明确、针对性培养活动较少、忽视自由和情感对责任意识形成的作用、实践覆盖面不广、没有形成合力等。造成这些问题的原因是多方面的,主要是没有充分认识到大学生责任意识培养的重要性、国内责任意识培养理论研究还不成熟、受现有的大学生思想政治教育方法与途径的影响、校内外缺少沟通及校外育人意识的缺乏等。第四部分：是对当代大学生责任意识培养的现实性思考,包括培养内容、工作理念的确定和方法的选择。方法的选择主要根据责任意识形成特点和规律,即知、情、意、行互相联系、互相作用、互相影响、互相促进不断循环融合的过程,提出丰富角色体验、培养情感、扩大实践覆盖面、多举并措营造良好氛围等具体方法。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 问题的缘起
• （二） 相关概念的界定
• （三） 国内外研究综述
• （四） 研究方法
• 一、当代大学生责任意识培养何以必要
• （一） 应对世界风险社会之呼唤
• 1. 生态危机的凸显需要责任意识
• 2. 社会危机的困境需要责任意识
• （二） 构建社会主义和谐社会的吁求
• 1. 人与自然和谐共处需要责任意识
• 2. 人与人和谐共生共赢需要责任意识
• 3. 人与自身和谐发展需要责任意识
• （三） 是大学生思想政治教育的重要内容和切入点
• 1. 是大学生思想政治教育的重要内容
• 2. 是大学生思想政治教育的切入点
• （四） 是大学生自由全面发展的需要
• 1. 是大学生自由全面发展的要素
• 2. 是大学生自由全面发展的条件
• 二、当代大学生责任意识培养的理论依据
• （一） 当代大学生责任意识培养的理论指导
• 1. 马克思主义关于自由与责任的理论
• 2. 马克思主义关于人的本质理论
• （二） 当代大学生责任意识培养的理论借鉴
• 1. 社会学的角色理论
• 2. 教育学的情感教育理论
• 三、当代大学生责任意识培养存在的问题与原因分析
• （一） 当代大学生责任意识培养存在的问题
• 1. 责任意识培养目标不太明确
• 2. 有针对性进行的责任意识培养活动较少
• 3. 忽视自由和情感在责任意识形成中的作用
• 4. 实践覆盖面不广
• 5. 校内外没有形成合力
• （二） 原因分析
• 1. 没有充分认识到大学生责任意识培养的重要性
• 2. 国内关于责任意识培养的研究还不成熟
• 3. 受现有的大学生思想政治教育方法和途径的影响
• 4. 校内外缺少沟通以及校外育人意识的缺乏
• 四、加强当代大学生责任意识培养的策略
• （一） 当代大学生责任意识培养的基本内容
• 1. 自我责任意识的培养
• 2. 家庭责任意识的培养
• 3. 他人责任意识的培养
• 4. 社会责任意识的培养
• 5. 自然责任意识的培养
• （二） 当代大学生责任意识培养的主要工作理念
• 1. 尊重主体
• 2. 重视实践
• 3. 回归生活
• （三） 加强当代大学生责任意识培养的具体方法
• 1. 丰富角色体验,提高责任认知
• 2. 培养情感,激发责任意识
• 3. 扩大实践覆盖面,强化责任意识
• 4. 多举并措营造良好的氛围,巩固责任意识
• 结语
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 攻读硕士期间发表与学位相关的论文
• 致谢