本文主要研究内容
作者李步峰（2019）在《“核心素养”视野下的说明性文章阅读教学策略》一文中研究指出：2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布,代表着课程改革的新方向,即以提高"学生发展核心素养"为课程改革的目标。2017年《普通高中语文课程标准》正式发表,该标准将"语文核心素养"界定为"语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解"。在核心素养理论框架指引下,本文结合文体特征和课标要求,从"把握要点""领悟表达""品读语言""想象拓展"四个方面选择教学内容,挖掘教学价值,探讨小学说明性文章阅读教学策略。
Abstract
2016nian ,zhong guo xue sheng fa zhan he xin su yang yan jiu cheng guo fa bu ,dai biao zhao ke cheng gai ge de xin fang xiang ,ji yi di gao "xue sheng fa zhan he xin su yang "wei ke cheng gai ge de mu biao 。2017nian 《pu tong gao zhong yu wen ke cheng biao zhun 》zheng shi fa biao ,gai biao zhun jiang "yu wen he xin su yang "jie ding wei "yu yan de jian gou yu yun yong 、sai wei de fa zhan yu di sheng 、shen mei de jian shang yu chuang zao 、wen hua de chuan cheng yu li jie "。zai he xin su yang li lun kuang jia zhi yin xia ,ben wen jie ge wen ti te zheng he ke biao yao qiu ,cong "ba wo yao dian ""ling wu biao da ""pin dou yu yan ""xiang xiang ta zhan "si ge fang mian shua ze jiao xue nei rong ,wa jue jiao xue jia zhi ,tan tao xiao xue shui ming xing wen zhang yue dou jiao xue ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的李步峰，发表于刊物天津教育2019年32期论文，是一篇关于说明性文章论文,核心素养论文,教学内容论文,教学价值论文,天津教育2019年32期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年32期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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