泰国学生汉语常用名量词习得偏误分析

论文摘要

本文从汉泰语对比入手，对汉泰语名量词的总体特点进行比较，并对汉语常用名量词进行研究，分析泰国学生习得过程中的难点，并通过对自然收集和问卷调查获得的偏误语料进行分析，探讨泰国学生学习汉语常用名量词的过程中产生的偏误特点及成因，并提出相应的教学对策。 导论部分简要介绍本文的选题宗旨、相关研究的文献回顾、语料来源和研究内容。 第一为本体研究，比较汉泰语名量词的总体特点，并对汉语常用名量词进行逐一分析。 第二部分为应用研究，分析泰国学生汉语常用名量词的偏误特点，探讨造成偏误的原因，提出相应的教学策略。

论文目录

• 内容摘要
• Abstract
• 导论
• 0.1 选题宗旨
• 0.2 文献回顾
• 0.3 语料来源和研究内容
• 第一部分 本体研究
• 1.1 汉泰语名量词比较
• 1.1.1 汉语名量词总体特点
• 1.1.2 泰语名量词总体特点及与汉语名量词的比较
• 1.2 汉语常用名量词研究
• 第二部分 应用研究
• 2.1 泰国学生汉语常用名量词偏误分析
• 2.1.1 偏误描写
• 2.1.2 偏误类型分析
• 2.2 偏误成因分析
• 2.2.1 母语负迁移
• 2.2.2 目的语知识负迁移
• 2.2.3 训练造成
• 2.2.4 学习策略和交际策略
• 2.2.5 文化因素
• 2.3 教学策略
• 2.3.1 深化汉语本体研究
• 2.3.2 做好汉泰语量词对比研究
• 2.3.3 适当增补汉语语用学和汉文化知识等教学内容
• 2.3.4 改进教材，提高教学质量
• 参考文献
• 后记
• 独创性声明
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