小学生英语口语学习现状调查及策略研究

小学生英语口语学习现状调查及策略研究

论文摘要

自从小学开设英语课以来,英语就越来越受到家长的重视。打好学生的基础,是家长的期望,也是所有教育者的期望。随着21世纪知识经济和信息技术时代的到来,全球渐渐会形成经济一体化的形势,各个国家之间的经济合作与贸易往来更加密切和频繁。因此,每位公民除了要掌握好自己的母语以外,还要掌握一门外语,特别是英语,这也是各国对21世纪国民的一个基本要求。新一轮英语课程改革的重点就是要发展学生的综合语言运用能力。而学英语的最终体现就是能够说一口流利的英语,能与别人进行语言交流。所以小学开设英语课,要注重对学生英语口语的培养,包括语音、语调,学习技能等,打好学生的基础,以便为以后的学习打下坚实的基础。本文以小学生英语口语学习现状为问题来源,采用问卷调查法、访谈法对学生和教师进行了调查,了解了学生学习英语的现状,并发现了其中的问题。通过借鉴语言学习理论,对此问题展开了研究。全文共分为四个部分:第一章是序言,对本文的选题理由、学术界相关研究的现状以及基本思路和方法作了简要介绍;第二章是对小学生英语口语学习的理论基础进行评述;第三章对调查的具体情况进行了介绍,并得出了结论;第四章根据英语口语学习策略的建构原则,提出了适当的教学策略。目前,随着新课程改革的开展,学校和家长的重视,小学生的英语口语能力已在不断提高,为今后更好的学习打下了坚实的基础。当然,对于存在的一些问题,教师和家长们也要引起重视,尽力为孩子的学习创造一个良好的学习环境。同时,教师可以采用积极有效的教学策略,激发学生的兴趣,保护好他们的好奇心,为学生更好的学习做出努力。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 引言
  • 一、选题的理由
  • (一) 学习英语是一种全球现象
  • (二) 英语口语的重要性
  • (三) 英语口语能力现存的问题
  • (四) 培养小学生英语口语能力的重要性
  • 二、文献综述
  • (一) 国内关于英语口语的研究现状及趋势
  • (二) 国外关于英语口语能力的文献综述
  • 三、研究思路和方法
  • 第二章 小学生英语口语学习的理论基础
  • 一、行为主义学习理论
  • 二、认知学习理论
  • 三、语言输入学习理论
  • 四、建构主义学习理论
  • 五、语言学习理论在小学英语口语教学中的运用
  • 第三章 小学生英语口语学习现状调查研究
  • 一、调查的对象
  • 二、问卷和访谈的设计与实施
  • (一) 问卷的设计与实施
  • (二) 访谈的设计与实施
  • 三、问卷和访谈的结果与分析
  • (一) 问卷的结果与分析
  • (二) 访谈的结果与分析
  • 四、调查研究结论
  • 第四章 小学生英语口语学习的策略研究
  • 一、小学生英语口语能力培养策略的建构原则
  • (一) 兴趣性原则
  • (二) 多样化原则
  • (三) 循序渐进性原则
  • (四) 互动性原则
  • (五) 综合性原则
  • 二、小学生英语口语能力培养策略
  • (一) 教学策略
  • (二) 文化导入策略
  • (三) 功能评价策略
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 在读期间发表的学术论文及研究成果
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].线上教学提升高校英语口语学习的有效路径探究[J]. 信息记录材料 2020(08)
    • [2].我国英语口语学习策略研究十五年回顾与展望(2001—2015)[J]. 教育现代化 2017(18)
    • [3].大学英语口语学习中存在的问题及策略[J]. 建材与装饰 2017(11)
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    • [7].高中生英语口语学习问题与对策分析[J]. 新智慧 2018(24)
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