本文主要研究内容
作者霍龙龙（2019）在《分析分层次教学方法在职业院校数学教学中的运用》一文中研究指出：伴随我们国家职业教育的不断发展,数学已经发展成职业学校培养学生各种能力的主要学科,然而因为各学生间有着较大的区别,数学教学难以顺利开展,教学效果不佳。所以,在课堂教学中,教师需要充分考虑各个学生间的差异因材施教,实施分层次教学。本文就分层次教学方法在职业院校数学教学中的运用进行深入地分析。
Abstract
ban sui wo men guo jia zhi ye jiao yo de bu duan fa zhan ,shu xue yi jing fa zhan cheng zhi ye xue jiao pei yang xue sheng ge chong neng li de zhu yao xue ke ,ran er yin wei ge xue sheng jian you zhao jiao da de ou bie ,shu xue jiao xue nan yi shun li kai zhan ,jiao xue xiao guo bu jia 。suo yi ,zai ke tang jiao xue zhong ,jiao shi xu yao chong fen kao lv ge ge xue sheng jian de cha yi yin cai shi jiao ,shi shi fen ceng ci jiao xue 。ben wen jiu fen ceng ci jiao xue fang fa zai zhi ye yuan jiao shu xue jiao xue zhong de yun yong jin hang shen ru de fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自智库时代的霍龙龙，发表于刊物智库时代2019年14期论文，是一篇关于分层次教学论文,数学教学论文,运用论文,智库时代2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自智库时代2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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