长春市部分高校学生体质与健康状况的分析与研究

论文题目: 长春市部分高校学生体质与健康状况的分析与研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育教育训练学

作者: 刘小辉

导师: 祁国鹰

关键词: 长春市,普通高校,体质健康状况,分析与研究

文献来源: 北京体育大学

发表年度: 2005

论文摘要: 学生体质是国家经济建设和社会发展的物质基础,是综合国力的重要组成部分。学生体质健康测试是一项非常基础性的工作,是一项“功在当代,利在千秋”的工作。它为国家、学校或社区的体育事业、教育事业、卫生事业、乃至经济建设和国防事业提供决策咨询和政策依据。通过实施《学生体质健康标准(试行方案)》,加强对各地、各类各级学校学生的实际调研工作,切实反映我国各地、各民族和各条件学校学生体质健康的实际水平,为制定评分评级标准提供具有科学性、代表性的数据,更真实地反映学生的体质健康水平。对长春市各大高校的学生进行体质健康测试,获取有效的各项指标指数,对测试指标进行统计、分析和评价,不仅能够得出长春市高校学生体质健康状况,而且还会为吉林省学生体质健康测试数据库提供有效的指标数据,为今后的学生体质健康测试提供有效的比较指标。本文通过运用文献资料法、体质测试法、数据统计法等方法,在阅读大量有关体质与健康测试的书籍和四十余篇相关的文章的基础上,对吉林大学、吉林农业大学、长春工业大学这三所院校的9180名男、女学生的体质健康测试的指标进行了统计和处理,分析出了学生的形态发育水平、身体机能的发展水平和身体素质的发展水平及变化情况。经本文研究,长春市普通高校学生体重健康的现状是:形态发育水平是比较理想的。身高和体重与以往同龄人相比有不同程度的增长,尤其是男生的身高和体重的增长比较快。总体来看,长春市普通高校大学生身体形态发育呈上升趋势;长春市普通高校大学生的身体机能发育水平则不太理想,主要表现在肺活量指标与以往同龄人相比呈负增长趋势,并且心肺功能的下滑趋势呈极其显著性;长春市普通高校大学生的身体素质发育也不是很理想的,身体素质的发育指标呈现下降趋势,从对握力指数和立定跳远指数的分析来看,与以往同龄人相比出现负增长,这种下滑现象是值得我们高度重视的。长春市普通高校学生体质下降的主要原因主要是因为:学生在高中时期所接受的体育教育是不完整的,是不被学校和学生重视的,增强体质只是“纸上谈兵”;学生缺乏科学的体育锻炼意识,这也大大阻碍了大学生体质的增强;另外,体育教学目标的单一性导致学生终身体育意识淡漠,间接导致了大学生生理机能的下滑;此外,特定的社会环境和生活环境对学生心理的影响,以及学生的一些不良嗜好也是影响学生体质健康的原因之一;还有,长春市的地理位置及多变的气候也间接地对学生增强体质造成一定的阻碍。对长春市普通高校大学生体质下降这一问题所提出的建议是:应将“素质教育”、“健康第一”和“终身体育”作为培养当代大学生的体育指导目标;还要强化专项课,使体育教学在大学学习期间呈现不间断性;要逐步改善体育知识结构,培养学生的体育意识,培养学生用科学的体育理论知识指导自身从事体育活动的能力;要根据学生的兴趣、爱好选择易于锻炼,有助增强体质的教学内容,还要全面开展好课外体育活动,提高学生体质健康水平;全面提高体育教师素质有利于学生体质的提高。

论文目录:

中文摘要

英文摘要

1 问题的提出

2 文献综述

2.1 对体质与健康的释析

2.1.1 对体质的认识

2.1.2 对体质与健康的认识

2.2 对《学生体质健康标准（试行方案）》的诠释

2.2.1 《学生体质健康标准（试行方案）》与《国家体育锻炼标准》《体育合格标准》的关系

2.2.2 普通高等学校开展学生体质健康测试的重要性

2.3 国内外研究的现状

2.3.1 国外研究现状

2.3.2 我国体质研究的现状

3 研究对象与方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.3 研究假设

3.4 技术路线

4 长春市普通高校学生体质健康测试结果的比较与分析

4.1 对长春市普通高校学生各项体质测试指标的横向比较与分析

4.1.1 身高

4.1.2 体重

4.1.3 肺活量

4.1.4 握力

4.1.5 立定跳远

4.1.6 台阶试验

4.2 长春市普通高校学生体质健康测试评分及达标率的比较与分析

4.2.1 学生体质健康测试总成绩的统计与分析

4.2.2 学生体质健康测试各项成绩的统计与分析

5 结论

5.1 长春市普通高校学生的身高和体重的发育状况与2000 年吉林省和全国同龄人相比呈增长趋势

5.2 长春市普通高校大学生心肺功能不理想，与2000 年吉林省和全国同龄人相比总体呈下滑趋势

5.3 长春市大学生的身体素质状况没有提高，与2000 年吉林省和全国同龄人相比反而呈现下降趋势

5.4 研究假设结论

6 建议

6.1 要将“终身体育”和“健康第一”的体育指导思想落实到实处

6.2 改善体育知识结构，重视学生体育意识的培养

6.3 建立强化专项课为主，体育教学不间断的教学形式

6.4 根据学生的兴趣爱好,选择易于锻炼有助增强体质的教学内容

6.5 全面开展好课外体育活动,提高学生体质健康水平

6.6 树立健康的观念,培养学生用科学的体育理论知识指导自身从事体育活动能力

6.7 全面提高体育教师素质

致谢

参考文献

附录

发布时间: 2007-12-27

参考文献

[1].长春市青年公务员体质健康状况调查与分析[D]. 崔钊.吉林大学2014
[2].长春市民办高校大学生体质健康现状分析及对策研究[D]. 姚英春.东北师范大学2007
[3].长春市市民体质健康状况的调查研究[D]. 李志坚.东北师范大学2007
[4].长春市老年人体质状况与生活方式研究[D]. 李在军.东北师范大学2010
[5].大学生体质健康现状调查及对策研究[D]. 王思雅.成都体育学院2015
[6].江南大学学生体质健康管理研究[D]. 殷洁森.湖南大学2014
[7].基于高师大学生体质健康现状的健身规划研究[D]. 但雪莲.华中师范大学2011
[8].北京市三年制高职院校学生体质健康状况及对策研究[D]. 梁赋.北京体育大学2010
[9].石家庄市普通本科院校学生体质健康管理的研究[D]. 史博强.河北师范大学2016
[10].江苏省大学生体质健康管理现状调查与对策研究[D]. 周李星.扬州大学2015

长春市部分高校学生体质与健康状况的分析与研究

猜你喜欢