导读:本文包含了篮球裁判论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育教师,篮球,裁判员
篮球裁判论文文献综述
张剑锋[1]（2019）在《对体育教师有效提高篮球裁判能力的几点思考》一文中研究指出随着学校体育教育工作的不断发展,对体育教师篮球裁判能力的整体素质要求也越来越高,所以学校也格外注重体育教师篮球业务能力的培养与提升。本文就提高体育教师的篮球裁判工作积极性和裁判能力的必要性进行了简单的介绍,并从培养篮球裁判"职业道德";发挥裁判自身专业优势;注重理论联系实际;注重对自身情绪的调控;培养较高的随机应变能力和培养对比赛的控制能力五个方面提出自己的几点思考。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
刘连红,刘永峰[2]（2019）在《基于VR技术的篮球裁判培训及考核模拟系统》一文中研究指出研究目的:随着大数据和人工智能的快速发展,VR技术的应用已在不同领域相继绽放出其独特的魅力,VR发展的日趋成熟,多领域、多功能逐渐成为VR的代名词,诸多学者分别在自身的研究领域结合VR技术运用研究达到了新的高度。整理文献资料中发现,VR系统在"叁大球"领域的运用迄今还未涉猎,仍属于崭新的研究领域。鉴于此,如何结合虚拟现实技术(VR)对篮球裁判的临场培训和实践考核体系,构建一套篮球裁判员培训及考核模拟系统,对当下篮球裁判教学改革有着重要的实用价值。为了有效解决传统篮球裁判培训及考核过程中场地缺乏、人为操作及比赛客观量化不足等诸多因素的制约,提出一种基于虚拟现实技术的篮球裁判培训及考核模拟系统。研究方法:采用文献资料调研、专家访谈法等。研究结果:1)技术原理篮球裁判训练或考核模拟方法,包括如下步骤:a)生成不同级别的篮球比赛VR影像数据;b)对不同级别的比赛中的犯规、违例等事件进行标注,便于正误对比;c)将VR影像数据传输至裁判的VR穿戴设备;d)接收裁判观看VR影像过程中的判决;e)对比裁判的判决结果与预设的正确判决,并输出对比结果,以供裁判参考学习。通过虚拟现实技术,裁判穿戴VR设备后利用虚拟现实技术让裁判通过3D的VR影像观看比赛参与执判,VR影像可一次拍摄制作反复使用,无需每次训练或考核都准备真实的比赛,相比于传统方式的训练或考核,本发明更简便,更智能化。2)处理模块设计一种篮球裁判训练或考核模拟系统,包括VR影像生成模块:用于将真实比赛的3D视频信息转化成VR影像数据或将制作的3D篮球比赛动画视频信息转化成VR影像,其中,根据真实比赛的3D视频信息转化可实时转化或比赛全部拍摄完成后统一转化;控制器:用于处理VR影像数据并将其发送至VR设备;VR设备:用于通过虚拟现实技术将VR影像显示给训练或考核的裁判;裁判判决模块:用于接收裁判的判决;裁判判决对比模块:用于将裁判的判决与预设的正确判决对比,生成训练或考核成绩;训练或考核结果显示模块:用于将训练或考核成绩显示,以供训练或考核的裁判查验。优选地,所述VR影像生成模块包括:3D视频拍摄子模块:用于对真实比赛进行直接拍摄,并生成3D视频信息;VR影像生成子模块:用于将真实比赛的3D视频信息转化成VR影像数据或将制作的3D篮球比赛动画视频信息转化成VR影像。优选地,所述控制器包括存储器和驱动模块;其中,所述存储器:用于存储VR影像数据的;所述VR驱动模块:用于驱动VR设备显示VR影像。优选地,所述控制器还包括分级模块,根据叁级裁判员、二级裁判员、一级裁判员、国家级裁判员的标准对VR影像数据进行分级,并在训练和考核时根据选择的级别调用对应的VR影像数据。3)软件设计VR技术环境开发平台使用无线开发工具包,该工具包面向的对象是具有工业强度开发和具有Open GL和3ds MAX开发系统的数据采集与调试模块以及使用VC++6.0现实模块构建的虚拟现实专业应用程序。篮球裁判考核过程较为繁琐,考核过程对临场执裁要求较高,而通过VR虚拟现实技术模拟考核现场,可提高考核效率,规避作弊风险。图5所呈现出的篮球裁判判决参数流程所示,首先以篮球比赛视频为模拟环境基础参数,裁判员判罚时机、犯规和违例参数、手势及裁判员选位等路径为运动参数,进行虚拟环境的模拟,并通过模拟测试得出结果参数,运用结果参数与对比参数进行对比得出最终结果,通过系统界面得出最终考核结果。4)硬件设计本系统硬件框架结构体系如图6所示,设计人员穿戴VR传感设备通过交互引擎进入VR系统构建的虚拟现实世界之中,并通过传感设备对设计人员进行标准裁判姿势的捕捉采集,在通过转换器输入到系统外接数据库中进行存储,以此构建合理的考核数据对照组模型数据;参考人员通过穿戴VR传感器进行到交互的虚拟空间内进行临场执裁,并由所穿戴的VR传感设备对其动作姿态进行捕捉,并通过解释器进行对比分析,最终通过输出设备输出考核结果。研究结论:在篮球裁判员培训及考核模拟中引入VR虚拟现实技术的设计理念和方法,不仅为篮球裁判培训及考核开辟了新的道路,还为我国篮球裁判人才的培养提供了便捷的技术指导。基于VR技术的篮球裁判培训及考核模拟系统,打破了传统的篮球裁判员的考核评定方法,不仅有助于考试资源的合理管控和量化考评,更重要的是提升篮球裁判考核质量,开辟了VR技术运用裁判员培训领域的先河。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
王艳茹[3]（2019）在《西宁市篮球裁判队伍现状调查与分析》一文中研究指出运用文献资料法、问卷调查法等方法,对西宁市篮球裁判队伍的性别与年龄、学历与来源、执裁动机、执裁经验、英语水平与科研能力、掌握篮球基本技战术情况和最新篮球规则情况进行调查分析。研究表明,西宁市篮球裁判员队伍结构合理、学历层次较高,但来源不均衡、执裁动机不纯、执裁经验不够、英语水平和科研能力有待提高、掌握篮球基本技战术和最新篮球规则情况不理想。(本文来源于《安徽体育科技》期刊2019年05期）
张磊,唐杰然,张魏伟[4]（2019）在《新规则背景下学生篮球裁判手势操的创编及应用》一文中研究指出通过篮球竞赛裁判工作的身受经历,并参阅各类手势操编排的案例,遵循广播体操编排原则和规律,以此创编了6节篮球裁判的手势操,旨在提高学生篮球裁判员的裁能力。(本文来源于《青少年体育》期刊2019年08期）
吴文集[5]（2019）在《探究我国篮球裁判在比赛中出现问题的原因及措施》一文中研究指出一、选题的目的和意义随着篮球运动的日益普及和发展,特别是进入新世纪以来,篮球运动已经成为越来越多人锻炼和参与的运动项目。篮球裁判,是篮球运动的伴生物及组成的部分,与篮球运动的发展和进步息息相关,高水平的篮球比赛往往需要高水平的裁判。很多裁判在联赛当中的偏袒行为可谓是明目张胆,并且是屡见不鲜,通过探究篮球裁判在比赛中存在的问题,进一步了解篮球裁判对于比赛的重要性,对于进一步了解篮球比赛,了(本文来源于《试题与研究》期刊2019年23期）
何忝蓣[6]（2019）在《影响大学生篮球裁判临场判罚的因素以及培养对策研究》一文中研究指出篮球比赛裁判员是必不可少的,是维护秩序的执法者,大学生的执裁水平还有待提高,影响大学生篮球裁判临场判罚的因素有很多。如:理论知识不熟、身体素质不够强硬、技术不过关、临场心理因素弱、应变能力差、经验不足等问题。为了更好的发展大学生篮球裁判整体水平,其培养对策是加强对理论知识的强调与重视,提高篮球裁判员心理素质,提高临场经验积累,培养学生的自信心。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年22期）
胡江[7]（2019）在《石大体院篮球专业学生篮球裁判技能培养的调查与分析》一文中研究指出现代篮球比赛复杂多变,紧张激烈,许多违反规则动作隐蔽性强,没有良好的裁判技能和判断能力,常常会有误判,漏判,错判,或偏判裁判员的移动不到位手势不规范现象,直接影响比赛的顺利进行,甚至形成裁判表演的局面,一场正式的篮球比赛是由运动员,教练员和裁判员叁方组成,叁者的通力合作是保证比赛进行的关键。而篮球运动中的裁判员是比赛的执法者,又是比赛的管理者,他执法的好坏直接影响着整个篮球比赛公平,有序,精彩,激烈地进行。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年07期）
吴志洪[8]（2019）在《论东莞市基层篮球裁判问题对该市基层篮球运动发展的影响》一文中研究指出本文作者在近几年来通过对东莞市基层举办篮球赛的观察和参与裁判的工作中,就东莞市基层篮球裁判问题对该市篮球运动发展的影响这一问题进行分析,结果表明:裁判员的人才资源不足、心理素质偏低、缺乏组织监督和规范管理影响,是造成比赛难以顺利进行。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年05期）
李峥[9]（2019）在《探讨篮球裁判初学者心理压力的成因分析与调节措施》一文中研究指出篮球运动是现代非常流行的体育运动,篮球裁判是保证比赛顺利进行、比赛结果公平公正的重要角色,然而篮球裁判初学者存在着较大的心理压力,影响初学者在比赛中的临场发挥,通常来说初学者心理压力大主要是由实践经验匮乏、未能熟练掌握裁判专业知识、临场判决心理因素以及外界因素的干扰四个方面引起的,可以通过提高自身对篮球规则和裁判法知识的掌握、提升初学者临场实践经验以及加强初学者的心理调节能力建立自信心叁个方面帮助篮球裁判初学者缓解心理压力,促进篮球裁判初学者临场水平的提升。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年18期）
张向荣,孙建华[10]（2019）在《体育专业人才培养中篮球裁判员执裁行为探究——评《篮球裁判理论与实践研究》》一文中研究指出伴随着社会的发展,现代篮球运动的发展有了较大的进步,对篮球裁判工作提出了更高的要求,篮球裁判工作也面临更大的挑战。作为篮球运动的重要组成部分,裁判员临场裁判能力既会影响篮球运动场上运动员高超的技术与战术发挥,又能反映篮球运动的规则和精神。篮球运动的规则随着时代的改变而改变,因此,裁判的观念和技巧同样需要与时俱进,临场能力需要不断提高,这样才能为篮球运动提供更好的服务。基于此,张霖老师编着了《篮球裁判理论与实践研究》(本文来源于《中国教育学刊》期刊2019年06期）
篮球裁判论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:随着大数据和人工智能的快速发展,VR技术的应用已在不同领域相继绽放出其独特的魅力,VR发展的日趋成熟,多领域、多功能逐渐成为VR的代名词,诸多学者分别在自身的研究领域结合VR技术运用研究达到了新的高度。整理文献资料中发现,VR系统在"叁大球"领域的运用迄今还未涉猎,仍属于崭新的研究领域。鉴于此,如何结合虚拟现实技术(VR)对篮球裁判的临场培训和实践考核体系,构建一套篮球裁判员培训及考核模拟系统,对当下篮球裁判教学改革有着重要的实用价值。为了有效解决传统篮球裁判培训及考核过程中场地缺乏、人为操作及比赛客观量化不足等诸多因素的制约,提出一种基于虚拟现实技术的篮球裁判培训及考核模拟系统。研究方法:采用文献资料调研、专家访谈法等。研究结果:1)技术原理篮球裁判训练或考核模拟方法,包括如下步骤:a)生成不同级别的篮球比赛VR影像数据;b)对不同级别的比赛中的犯规、违例等事件进行标注,便于正误对比;c)将VR影像数据传输至裁判的VR穿戴设备;d)接收裁判观看VR影像过程中的判决;e)对比裁判的判决结果与预设的正确判决,并输出对比结果,以供裁判参考学习。通过虚拟现实技术,裁判穿戴VR设备后利用虚拟现实技术让裁判通过3D的VR影像观看比赛参与执判,VR影像可一次拍摄制作反复使用,无需每次训练或考核都准备真实的比赛,相比于传统方式的训练或考核,本发明更简便,更智能化。2)处理模块设计一种篮球裁判训练或考核模拟系统,包括VR影像生成模块:用于将真实比赛的3D视频信息转化成VR影像数据或将制作的3D篮球比赛动画视频信息转化成VR影像,其中,根据真实比赛的3D视频信息转化可实时转化或比赛全部拍摄完成后统一转化;控制器:用于处理VR影像数据并将其发送至VR设备;VR设备:用于通过虚拟现实技术将VR影像显示给训练或考核的裁判;裁判判决模块:用于接收裁判的判决;裁判判决对比模块:用于将裁判的判决与预设的正确判决对比,生成训练或考核成绩;训练或考核结果显示模块:用于将训练或考核成绩显示,以供训练或考核的裁判查验。优选地,所述VR影像生成模块包括:3D视频拍摄子模块:用于对真实比赛进行直接拍摄,并生成3D视频信息;VR影像生成子模块:用于将真实比赛的3D视频信息转化成VR影像数据或将制作的3D篮球比赛动画视频信息转化成VR影像。优选地,所述控制器包括存储器和驱动模块;其中,所述存储器:用于存储VR影像数据的;所述VR驱动模块:用于驱动VR设备显示VR影像。优选地,所述控制器还包括分级模块,根据叁级裁判员、二级裁判员、一级裁判员、国家级裁判员的标准对VR影像数据进行分级,并在训练和考核时根据选择的级别调用对应的VR影像数据。3)软件设计VR技术环境开发平台使用无线开发工具包,该工具包面向的对象是具有工业强度开发和具有Open GL和3ds MAX开发系统的数据采集与调试模块以及使用VC++6.0现实模块构建的虚拟现实专业应用程序。篮球裁判考核过程较为繁琐,考核过程对临场执裁要求较高,而通过VR虚拟现实技术模拟考核现场,可提高考核效率,规避作弊风险。图5所呈现出的篮球裁判判决参数流程所示,首先以篮球比赛视频为模拟环境基础参数,裁判员判罚时机、犯规和违例参数、手势及裁判员选位等路径为运动参数,进行虚拟环境的模拟,并通过模拟测试得出结果参数,运用结果参数与对比参数进行对比得出最终结果,通过系统界面得出最终考核结果。4)硬件设计本系统硬件框架结构体系如图6所示,设计人员穿戴VR传感设备通过交互引擎进入VR系统构建的虚拟现实世界之中,并通过传感设备对设计人员进行标准裁判姿势的捕捉采集,在通过转换器输入到系统外接数据库中进行存储,以此构建合理的考核数据对照组模型数据;参考人员通过穿戴VR传感器进行到交互的虚拟空间内进行临场执裁,并由所穿戴的VR传感设备对其动作姿态进行捕捉,并通过解释器进行对比分析,最终通过输出设备输出考核结果。研究结论:在篮球裁判员培训及考核模拟中引入VR虚拟现实技术的设计理念和方法,不仅为篮球裁判培训及考核开辟了新的道路,还为我国篮球裁判人才的培养提供了便捷的技术指导。基于VR技术的篮球裁判培训及考核模拟系统,打破了传统的篮球裁判员的考核评定方法,不仅有助于考试资源的合理管控和量化考评,更重要的是提升篮球裁判考核质量,开辟了VR技术运用裁判员培训领域的先河。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
篮球裁判论文参考文献
[1].张剑锋.对体育教师有效提高篮球裁判能力的几点思考[J].学周刊.2019
[2].刘连红,刘永峰.基于VR技术的篮球裁判培训及考核模拟系统[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[3].王艳茹.西宁市篮球裁判队伍现状调查与分析[J].安徽体育科技.2019
[4].张磊,唐杰然,张魏伟.新规则背景下学生篮球裁判手势操的创编及应用[J].青少年体育.2019
[5].吴文集.探究我国篮球裁判在比赛中出现问题的原因及措施[J].试题与研究.2019
[6].何忝蓣.影响大学生篮球裁判临场判罚的因素以及培养对策研究[J].当代体育科技.2019
[7].胡江.石大体院篮球专业学生篮球裁判技能培养的调查与分析[J].体育风尚.2019
[8].吴志洪.论东莞市基层篮球裁判问题对该市基层篮球运动发展的影响[J].体育世界(学术版).2019
[9].李峥.探讨篮球裁判初学者心理压力的成因分析与调节措施[J].当代体育科技.2019
[10].张向荣,孙建华.体育专业人才培养中篮球裁判员执裁行为探究——评《篮球裁判理论与实践研究》[J].中国教育学刊.2019