广西钦州市灵山县灵城镇苏屋小学535400
摘要：班级是学校管理系统的细胞，它既是学校教育教学的基本单位，也是学生健康成长的基层组织。学生的成长离不开班级环境，因此，班主任只有把一个班级的学生很好地组织起来进行教育教学活动，才能使这个班级的学生在德、智、体、美、劳等各方面的和谐发展。管理好一个班级，不光是要有爱心和热情，还要有科学的管理方法。
关键词：班主任管理班级科学
一培养学生尽快适应新的生活环境。
小学生是怀着欣喜与好奇、希望和懵懂踏入小学大门的。在年龄阶段上，他们在学习、生活、思维方面都保留有一些在家庭生活中的某些无拘无束的生活习惯。他们一方面要忍受离开亲人的痛苦，另一方面又要结识新的老师和同学，在远离父母视线后，得到的关爱少，受的约束少，如果稍有不慎，他们就有可能沾染上不良习气。这些除了学校加强预防管理教育之外，更重要的还是要我们班主任多深入到学生中间去，和学生谈知心话，做学生知心友，用一片爱心去感动学生稚嫩的心灵，用一腔热血去为学生营造自由发展的空间，用一身正气去影响学生的行为，让他们能够在新环境里专心学习。我们首先要从心理上认可和接受.要及时分析原因,调整心态,并采取适当措施加以调节,使他们尽快适应新环境.目标是方向,也是动力.确立新的目标,是他们在新环境中成长的需要.加强他们自我管理,克服依赖心理.
二培养学生良好的学习习惯。
要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。帮助学生养成认真作业的习惯。培养学生认真作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。
三做好学生的“立志”工作。
虽然小学的孩子还在处于一个懵懂的阶段。但是作为一名优秀的班主任，我觉得应该在了解孩子的身心发展特点之后，适当的对孩子们进行立志教育，使孩子们可以更快的健康的发展。我们根据学生易于激动、喜于崇敬、善于模仿的特点，采取了多种方式促使他们确立人生的奋斗目标或人生历程的努力方向。
四培养学生的学习兴趣，引导他们努力学习。
学生的首要任务是学习文化知识，提高综合素质。竞争激烈的21世纪，对人才的素质提出了很高的要求，这就要求学生要刻苦学习，想让学生自发学习，必须先激发他们的学习兴趣。要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
五做好学生的思想工作，使他们自觉遵守纪律，形成一个良好的班风。师生之间贵在知心，关心爱护他们，除了生活，学习，还有他们的思想动向。小学阶段的他们，年龄小，好奇心强，明辨是非的能力差，可塑性强。若引导不当，容易犯错，但不走进他们的内心世界人，很难塑造成有用之才。我班学生冯悦成绩一般，个子较高，敢说敢干。我让他当劳动委员，班上清洁搞得一流，也不惹事生非受到同学们的好评。在他的带动下，其他同学也受到了一定影响，不但清洁好了，成绩也提高了，并且班里也形成了一种互帮互助的良好班风。平时对学生还要用心、用情。我们思想工作的对象是活生生的人，而人的思想是一个异常复杂的世界。要了解学生的内心世界，必须与学生感情交融，我觉得观察时不妨与学生打成一片。只有“爱之愈深，关之愈切”才能“知之愈细”。这要求我们要关心体贴学生，消除学生对班主任和其他老师的恐惧心理和敌对情绪。在平常，体察、关怀学生学习、生活上的困难，急其所急，成为他们的知心人，这样他们才能说实话、讲真话，这样他们也愿意接受班主任和其他老师的严格要求。
六精心选拔干部，充分发挥班干部的带头作用。虽说班主任与学生接触较多，但与班干部比起来，还有一定的差距。所以班主任必须重视这一工作。一定要把表现好，能力强，有威信的学生组成强有力的班委会。班主任也要给予他们支持和信任，并和他们建立友情，让他们把你当成教师的同时，又作为最知心的朋友，以便随时了解情况。我对班干部提出要求，第一是乐意为同学们服务。这是一个思想问题，是当好班干部的前提。第二是要求在乐意的基础上敢管事。先不要求管得很好，只要求敢管，这是胆量问题，也是当好班干部必不可少的条件。第三是善于管事。这也是当好班干部的关键。同样一件事，处理方法不一样，可能出现不同的结果。第四要有一颗公平心。
七做好后进生思想工作。当学困生没能掌握课堂上应掌握的知识点时，如果教师在课外再不能给以重点的关注，假以时日，这些孩子的学习成绩只会越来越差。课改不排斥必要的辅导，课改呼唤具有现代色彩的课外辅导。当然这样的辅导不是一味的加班加点，不是强行灌输，而应是学生在教师的爱心感召下，学习的兴趣得以激发，学习的勇气得以激励，拉下的知识也得以重温。这样的辅导也不应再是教师的专利，而应成为小组学习的重要组织形式。
总之，班级管理师一项艰巨复杂的工作，这就要求每一位班主任除要有渊博的知识外，还要有正确的方法，既要正面教育，还要耐心引导。动之以情，晓之以理，导之以行，只有这样，才能把一个班级搞得有声有色，才能做好班主任工作。