长春市高中化学新课程必修模块实验教学状况的调查与分析

论文摘要

化学实验是化学科学的重要组成部分,是学生学习化学知识的重要手段,是学生认识化学世界的窗口,化学实验既能使学生从中获得知识,又能让学生从中学会实验技能,既能培养和锻炼学生的创新能力,又能训练学生掌握科学方法,既能锻炼学生的动手能力,同时也能锻炼学生观察现象、分析和解决问题的能力。新课程突出培养学生的科学素养,实验是实现三维目标的重要途径,也是培养学生综合素质很好的方法。本文综合阐述了新课程中化学实验在化学教育中的重要作用,以及化学实验在新课程中发生的变化。对长春市高中化学新课程必修模块的实验教学情况展开了调查,并从中找出了存在的问题、分析原因,最后提出了相应的可行性建议。通过调查,体现出来的问题主要有:学校的实验资源配备还有待改善;学生实验的开设率有待提高;在实验教学中学生的相关能力培养没有落到实处。笔者提出的相关对策主要有:尽快完善实验资源;更新观念,重视化学实验教学,充分调动教师的积极性;在教师的指导下,对学生开放实验室;改变化学实验的教学方法,注重培养学生的能力;改善化学实验的考核方式,提高教学质量;将常规实验改成微型实验,提高实验效率;在化学实验中渗透绿色化学的理念。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 引言
• 一、文献综述
• 1.1 化学实验在人类发展和化学教学中的重要作用
• 1.1.1 化学实验在人类发展中的作用
• 1.1.2 化学实验在中学化学教学中的作用
• 1.2 国内外高中化学实验教学现状分析
• 1.2.1 国外高中化学实验教学现状分析
• 1.2.2 国内高中化学实验教学现状分析
• 1.3 新课程下化学实验的变化
• 1.3.1 化学实验内容陈述的变化
• 1.3.2 化学实验内容选择的变化
• 1.3.3 化学实验设计的变化
• 二、长春市高中新课程化学实验教学现状的调查
• 2.1 调查目的
• 2.2 调查方法
• 2.3 调查结果与分析
• 2.3.1 学校实验资源的配备情况
• 2.3.2 学生问卷调查结果与分析
• 2.3.3 教师问卷调查结果与分析
• 三、长春市高中化学新课程实验教学中存在的问题与对策
• 3.1 新课程理念下长春市高中化学实验教学中存在的问题及原因分析
• 3.1.1 学校的实验资源配备还有待改善
• 3.1.2 学生实验的开设率有待提高
• 3.1.3 在实验教学中学生的相关能力培养没有落到实处
• 3.2 改善长春市高中化学新课程实验教学的对策
• 3.2.1 尽快完善实验资源
• 3.2.2 提高实验室的利用率
• 3.2.3 更新观念，重视化学实验教学，充分调动教师的积极性
• 3.2.4 改变化学实验的教学方法，注重培养学生的能力
• 3.2.5 改善化学实验的考核方式，提高教学质量
• 3.2.6 将常规实验改成微型实验，提高实验效率
• 3.2.7 在化学实验中渗透绿色化学的理念
• 参考文献
• 附录
• 致谢