大学室外空间人性化设计研究

论文摘要

大学室外空间的人性化设计是校园规划和设计中非常重要的一部分,但长期以来,我们对于这部分并未给予足够重视,仅仅将他们看作是烘托主体建筑、美化校园的一种造型元素,而忽视了人对环境的感知,忽视了环境对人产生的影响作用。本文通过理论分析、调查研究,归纳出大学室外空间的功能特征,提出人性化的涵义,将大学室外空间细化为场地空间、绿地空间、水体空间、环境小品和道路体系等各部分,探索大学室外空间人性化的设计原则与类型设计,希望对于大学人性化的室外空间设计起到一定的指导意义。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 致谢
• 第一章 绪论
• 1.1 选题缘由
• 1.2 研究对象
• 1.3 研究方法
• 1.4 研究目的
• 1.5 研究意义
• 第二章 大学室外空间背景研究
• 2.1 大学室外空间的界定
• 2.1.1 室外空间的界定
• 2.1.2 大学室外空间的涵义
• 2.2 大学室外空间的功能特征
• 2.2.1 形成积极的场所空间
• 2.2.1.1 场所空间的基本概念
• 2.2.1.2 空间、环境与场所的基本关系
• 2.2.2 整合、丰富校园空间
• 2.2.2.1 协调新老建筑,整合校园空间
• 2.2.2.2 丰富校园空间层次
• 2.3 大学室外空间的发展历程、理论研究与现实意义
• 2.3.1 大学室外空间的发展历程
• 2.3.1.1 国外大学室外空间的发展历程
• 2.3.1.2 我国大学室外空间的发展历程
• 2.3.2 大学室外空间的理论研究
• 2.3.3 大学校园室外空间人性化的现实意义
• 2.4 大学校园缺乏人性化的室外空间
• 第三章 大学室外空间的构成要素及人性化涵义
• 3.1 大学室外空间的构成要素
• 3.2 人性化涵义
• 3.2.1 人性化的含义
• 3.2.2 人性化设计的成因
• 3.2.3 人性化设计的基本层次
• 3.2.4 人性化设计与传统设计的区别
• 3.2.5 大学室外空间的人性化特征
• 第四章 大学室外空间人性化的设计原则
• 4.1 整体性原则
• 4.1.1 整体性原则的内涵
• 4.1.2 整体性原则的层面分析
• 4.2 以人为本原则
• 4.2.1 以人为本原则的内涵
• 4.2.2 以人为本原则的层面分析
• 4.3 多样性原则
• 4.3.1 多样性原则的内涵
• 4.3.2 多样性原则的层面分析
• 4.4 开放性原则
• 4.4.1 开放性原则的内涵
• 4.4.2 开放性原则应用分析
• 第五章 大学室外空间人性化的类型设计
• 5.1 校园广场空间方法设计
• 5.1.1 广场的定义和分类
• 5.1.2 校园广场的设计方法
• 5.2 校园滨水空间设计方法
• 5.2.1 中西方对水体的认识观
• 5.2.2 滨水空间形态划分
• 5.2.2 滨水空间的设计方法
• 5.3 校园庭院方法设计
• 5.3.1 庭院的概念和分类
• 5.3.2 庭院的设计方法
• 5.4 入口和前院空间的方法设计
• 5.4.1 入口和前院空间的特征
• 5.4.2 入口和前院空间的设计方法
• 5.5 校园道路空间的方法设计
• 5.5.1 步行活动的规律
• 5.5.2 道路空间的设计方法
• 第六章 案例分析
• 6.1 上海同济大学经纬楼前广场空间
• 6.1.2 概况
• 6.1.3 主要用途和使用者
• 6.1.4 成功之处
• 6.1.5 不足之处
• 6.2 同济大学经纬楼旁草地
• 6.2.1 位置及环境
• 6.2.2 概况
• 6.2.3 主要用途和使用者
• 6.2.4 成功之处
• 6.2.5 不足之处
• 6.3 上海交通大学滨水空间
• 6.3.1 位置及环境
• 6.3.2 概况
• 6.3.3 主要用途和使用者
• 6.3.4 成功之处
• 6.3.5 不足之处
• 6.4 大连医科大学新校园
• 6.4.1 位置及环境
• 6.4.2 概况
• 结束语
• 参考文献
• 图片清单
• 工程实践
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• 发表论文