导读:本文包含了压力人格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:手术室护士,心理困扰,工作压力,睡眠质量
压力人格论文文献综述
李均祥,丁金娥[1]（2019）在《手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系》一文中研究指出目的:分析手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系。方法:选取福建省龙岩市第二医院门诊在岗手术室护士30名作为研究对象,获取匹兹堡睡眠质量指数信息,并与其人格特征、心理困扰和工作压力进行对照组,获取术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系。结果:睡眠质量较差的手术室护士,存在精神质人格,抑郁评分和焦虑评分较高,工作压力较大,且上述变化带有典型的正态相关性,存在模糊线性特点,以睡眠质量为约束进行分组,每组组间护士的人格特征、心理困扰和工作压力之间的差异存在统计学意义(P <0. 05)。结论:手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量存在关联,睡眠质量较差的手术室护士,其人格存在神经质特征,心理困扰明显,工作压力也较大。(本文来源于《世界睡眠医学杂志》期刊2019年09期）
冯佳伟,黄蓉,邵姚君,汪萌芽[2]（2019）在《阿尔兹海默症患者照顾者人格特征对知觉压力的影响》一文中研究指出目的:观察阿尔兹海默症(AD)患者照顾者的人格特征及其对压力知觉水平影响。方法:采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和压力知觉量表中文版(CPSS)对63名AD患者照顾者和80名非AD患者照顾者进行调查。结果:①AD患者照顾者EPQ-RSC-E显着低于非AD患者照顾者(t=2.596,P<0.05),但显着高于全国常模组(t=3.457,P<0.05);AD患者照顾者EPQ-RSC-P显着高于非AD患者照顾者(t=3.708,P<0.01),AD患者照顾者EPQ-RSC-N显着高于非AD患者照顾者(t=3.524,P<0.01);②AD患者照顾者CPSS总分显着高于全国常模和非AD患者照顾者(t=4.682,5.786;P<0.01),健康危险性压力(CPSS总分≥26分)的发生率为68.25%,显着高于非AD患者照顾者的28.75%(χ~2=22.13,P<0.01);③CPSS得分与EPQ-RSC-N成正相关(r=0.285,P<0.05);④多元线性逐步回归分析结果显示,影响AD照顾者心理健康的主要因素是性别(β=2.291,P<0.05)。结论:AD患者照顾者心理健康水平低于非AD患者照顾者,性格内向,情绪不稳定,女性照顾者易出现心理问题,AD照顾者的知觉压力水平受神经质特性的影响。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2019年09期）
卫宇,易名[3]（2019）在《高职生择业效能感、人格与就业压力的关系》一文中研究指出为探索高职大学生择业效能感、主动性人格与就业压力之间的关系.采用大学生就业压力问卷、主动性人格量表和择业效能感量表对五所高职院校的614名学生进行调查.研究发现:(1)高职大学生的就业压力处于中等水平;(2)高职大学生的就业压力,在民族、年级、是否学生干部和生源地上存在显着性差异;(3)高职大学生主动性人格与择业效能感之间呈显着正相关,二者均与其就业压力呈显着负相关.(本文来源于《内江师范学院学报》期刊2019年06期）
赵琪[4]（2019）在《D型人格护理人员心理压力感及心理健康现状调查》一文中研究指出目的探讨D型人格与护理人员心理压力感、心理健康之间的关系。方法于2016年1至10月,采用便利抽样方法,使用一般资料调查表、D型人格量表、心理压力感量表、症状自评量表对锦州市叁所叁级甲等医院645名护理人员进行问卷调查。结果有289护理人员为D型人格,其中女性护理人员D型人格数量为268; D型人格护理人员心理压力感总得分的平均得分为(98. 23±11. 35)分,明显高于非D型人格护理人员(72. 18±8. 56)分,差异有统计学意义(P<0. 05); D型人格护理人员SCL-90量表的9个因子得分均高于非D型人格护理人员差异具有统计学意义(P<0. 05)。结论同样强度的工作压力对于D型人格护理人员的压力强度大于非D型人格护理人员,因此,医院管理者要更多的关注D型人格护理人员心理健康,找到针对性的措施来提高护理人员的心理健康水平。(本文来源于《锦州医科大学学报》期刊2019年03期）
高立,尹国才,任胜利,张秋梅[5]（2019）在《D型人格医学生压力及心理健康现状的调查研究》一文中研究指出目的:调查D性人格医学生的压力承受及心理健康状况进行,为开展有针对性的心理健康教育提供一定依据。方法:采用14条目D型人格量表(Type D Personality Scale-14,DS14)对D性人格医学生的分布情况进行诊断,并采用Beck压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及中国学大生心理健康量表(Chinese college students mental health scale,CCSMHS)对医学生的压力承受及心理健康进行综合对比。结果:在477名参与调查的医学生中,检出D型人格医学生104名,总检出率为21.80%。D型人格医学生BSSI平均得分(83.51±3.73)分,非D型人格医学生BSSI平均得分(77.26±4.05)分,均达到了压力较大的诊断标准,且差异有统计学意义(P<0.05)。D型人格医学生在CCSMHS的躯体化、焦虑、抑郁、自卑、社交退缩、性心理障碍及精神病倾向7个因子得分均高于非D型人格医学生,且在躯体化、焦虑、抑郁、自卑及社交退缩5个因子得分差异有统计学意义(P<0.05);在社交攻击、偏执、强迫、依赖及冲动5个因子得分均低于非D型人格医学生,且差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:医学生总体面临较大压力,且存在一定的心理健康问题;D型人格医学生面临的压力更大,心理健康问题更加严重。(本文来源于《中国高等医学教育》期刊2019年06期）
周若男[6]（2019）在《压力感与人格的关系：自我效能感、自我价值感的链式中介作用》一文中研究指出压力感是指个体在面对日常生活中的各种压力源时所产生的心理紧张状态,如果个体的这种紧张状态过于强烈,并且持续了很长时间,超出了个体的控制与调节能力,就会造成个体生理或心理功能发生紊乱,而产生疾病,因此探讨大学生压力感的发生机制是十分迫切的。有研究发现,神经质高的个体、内向的个体对压力事件的反应更强烈,这一研究表明神经质和内外向人格与压力感的产生密切相关,但具体作用及其是否存在相互作用的机制尚不明确。而根据压力的认知交互理论可知,个体压力感的产生取决于个体的认知评价,而认知评价与自我价值感、自我效能感等认知因素有关。因此本研究拟探讨人格对压力感产生的作用机制,综合考虑自我效能感、自我价值感、神经质、内外向和压力感这几者之间的动态关系。本研究采用一般自我效能感量表、大五人格量表简版、青少年自我价值感量表和大学生压力感量表对南通大学和南通职业大学的501名在校大学生进行施测,旨在考察人格、自我效能感、自我价值感和压力感四者之间的关系,及自我效能感和自我价值感在人格与压力感之间的链式中介作用。通过多重中介效应分析得到结果如下:(1)压力感与自我效能感、自我价值感呈显着负相关;压力感与神经质呈显着正相关,与内外向呈显着负相关;自我效能感、自我价值感与神经质呈显着负相关,与内外向呈显着正相关;自我效能感与自我价值感呈显着正相关。(2)神经质、内外向通过自我价值感的中介作用间接影响大学生压力感的产生。(3)神经质、内外向通过“自我效能感→自我价值感”的链式中介作用间接影响压力感的产生。本研究的结论如下:(1)神经质、内外向、自我价值感、自我效能感与压力感之间两两相关。(2)自我价值感在神经质、内外向与压力感间起部分中介作用。(3)自我效能感、自我价值感在神经质、内外向与压力感间起链式中介作用。(本文来源于《喀什大学》期刊2019-05-20）
张正轩,李帅,翟文婷,陈俊羽,张秋梅[7]（2018）在《临床实习压力对D型人格医学生心理健康影响的调查》一文中研究指出目的调查临床实习压力对D型人格医学生心理健康产生的影响,为开展实习期医学生有针对性的心理健康教育提供帮助。方法采用D型人格量表(Type D Scale-14,DS14)对某医学院校处于临床实习期的476医学生的人格类型进行检测,进一步结合Beck-Srivastava压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)及90项症状清单(Symptom Check List 90,SCL-90)结果,综合探讨临床实习压力对D型人格医学生心理健康的影响。结果 (1)在476名参与调查医学生中,共检出D型人格医学生145人,其中男生63人,女生82人,D型人格医学生的检出率为30.46%。D型人格男生在DS14的NA及SI 2个维度得分低于D型人格女生,但得分差异无统计学意义(t=-0.5864,-0.2402,P>0.05);非D型人格男生在DS14的NA维度得分高于非D型人格女生,在SI维度得分低于非D型人格女生,但得分差异均无统计学意义(t=1.6110,-0.8945,P>0.05)。(2)在压力方面,D型人格医学生与非D型人格医学生BSSI总分均高于72分,均达到了压力较高的诊断标准,且差异有统计学意义(t=9.1076,P<0.05)。D型人格医学生在BSSI的学习压力、人际关系及临床实践3个因子得分均高于3分,非D型人格医学生在BSSI的学习压力、经济压力、人际关系及临床实践4个因子得分均高于3分,均达到了压力较高的诊断标准。D型人格医学生在BSSI的学习压力、人际关系及临床实践3个因子得分均高于非D型人格医学生,且在临床实践1个因子得分差异有统计学意义(t=0.0298,P<0.05);D型人格医学生在BSSI的经济压力1个因子得分低于非D型人格医学生,且得分差异由统计学意义(t=-2.1661,P<0.05)。(3)在心理健康方面,D型人格医学生在SCL-90的强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖及精神病性6个因子得分均高于非D型人格医学生,且在人际关系、抑郁、焦虑及恐怖4个因子得分差异有统计学意义(t=2.8026,2.4681,3.5364,2.5155,P<0.05);D型人格医学生在SCL-90的躯体化、敌对性及偏执3个因子得分低于非D型人格医学生,但得分差异均无统计学意义(t=-1.6568,-1.4248,-1.3721,P>0.05)。结论临床实习期间医学生总体面临较大压力,D型人格医学生自感压力要大于非D型人格医学生,且压力对D型人格医学生心理健康的影响要大于对非D型人格医学生的影响。(本文来源于《医学教育研究与实践》期刊2018年06期）
张莎,唐立,李惠琴,李田舒,陈庆玲[8]（2018）在《人格在艾滋病防治医护人员职业压力与医患关系间的作用研究》一文中研究指出目的探讨人格在艾滋病防治医护人员职业压力与医患关系间的调节作用。方法采用中国大五人格问卷简式版、职业压力指标问卷和医患关系问卷对346名艾滋病防治医护人员进行调查,运用分层回归分析检验调节效应。结果人格、职业压力与医患关系相关(r=-0.394～0. 543, P <0.05);严谨性在职业压力与支持性互动关系间的调节作用显着(β=0. 123, P <0.05)。低严谨性时,职业压力对支持性互动关系的预测作用显着(β=-0.334, P<0.01);高严谨性时,职业压力对支持性互动关系的预测作用不显着(β=-0.099, P>0.05)。结论人格在艾滋病防治医护人员职业压力与医患关系间具有调节作用。(本文来源于《中国健康教育》期刊2018年10期）
张莎,唐立,李惠琴,李田舒,陈庆玲[9]（2019）在《医疗机构艾滋病防治人员人格与职业压力的关系》一文中研究指出目的探讨艾滋病防治医护人员人格、职业压力与职业倦怠的关系。方法选取2016年3月至2017年3月,在云南省抗病毒治疗的237个治疗点29所共346名艾滋病防治医护人员,采用中国大五人格问卷简式版、职业压力指标问卷和中国职业倦怠问卷对其进行调查,并利用结构方程模型对数据进行分析。结果艾滋病防治医护人员人格、职业压力与职业倦怠相关显着(r=-0.422～0.554,P<0.05);艾滋病防治医护人员人格、职业压力与职业倦怠的结构方程模型拟合良好(χ~2/df=4.03,NFI=0.915,TLI=0.901,CFI=0.921,RMSEA=0.067),职业压力对职业倦怠的路径系数显着(β=0.82,P<0.01),人格对职业倦怠的路径系数显着(β=-0.51,P<0.01);人格在职业压力对职业倦怠影响中的中介效应不显着(Z=0.260,P>0.05)。结论医疗机构可开展人格教育和心理疏导,帮助艾滋病防治医护人员缓解职业压力,抵御职业倦怠。(本文来源于《中国预防医学杂志》期刊2019年05期）
徐世林,宋旭红,史梦竹,曹旭敏,李丽萍[10]（2018）在《医学生人格特征对实习期压力的影响》一文中研究指出目的调查医学生实习期人格特质与压力水平,了解人格在医学生临床实习期压力应对中作用机制。方法随机抽取某医科院校600名五年制临床医学专业实习生,采用一般情况调查表、青少年自评生活事件量表、大五人格问卷调查,运用SPSS 17.0统计分析。结果医学生实习期压力水平总分为3.00～57.00分,平均(17.66±1.11)分,6个因子中学习压力因子均分最高(4.69±0.271);大五人格五维度中道德感(r=-0.221,P<0.05)、利他性(r=-0.197,P<0.05)与压力源总量呈显着负相关;利他性与健康适应(r=-0.312,P<0.01)、受惩罚(r=-0.223,P<0.05)、其他(r=-0.278,P<0.01),道德感与健康适应(r=-0.189,P<0.05)、受惩罚(r=-0.217,P<0.05)、其他(r=-0.234,P<0.05)间呈显着负相关。结论医学生实习期压力水平无显着年龄、性别及户籍差异,不同人格特征医学生实习期间压力水平有显着性差异,不同人格特质对医学生生实习期间压力影响不同。(本文来源于《中国校医》期刊2018年10期）
压力人格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的:观察阿尔兹海默症(AD)患者照顾者的人格特征及其对压力知觉水平影响。方法:采用艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)和压力知觉量表中文版(CPSS)对63名AD患者照顾者和80名非AD患者照顾者进行调查。结果:①AD患者照顾者EPQ-RSC-E显着低于非AD患者照顾者(t=2.596,P<0.05),但显着高于全国常模组(t=3.457,P<0.05);AD患者照顾者EPQ-RSC-P显着高于非AD患者照顾者(t=3.708,P<0.01),AD患者照顾者EPQ-RSC-N显着高于非AD患者照顾者(t=3.524,P<0.01);②AD患者照顾者CPSS总分显着高于全国常模和非AD患者照顾者(t=4.682,5.786;P<0.01),健康危险性压力(CPSS总分≥26分)的发生率为68.25%,显着高于非AD患者照顾者的28.75%(χ~2=22.13,P<0.01);③CPSS得分与EPQ-RSC-N成正相关(r=0.285,P<0.05);④多元线性逐步回归分析结果显示,影响AD照顾者心理健康的主要因素是性别(β=2.291,P<0.05)。结论:AD患者照顾者心理健康水平低于非AD患者照顾者,性格内向,情绪不稳定,女性照顾者易出现心理问题,AD照顾者的知觉压力水平受神经质特性的影响。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
压力人格论文参考文献
[1].李均祥,丁金娥.手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系[J].世界睡眠医学杂志.2019
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[4].赵琪.D型人格护理人员心理压力感及心理健康现状调查[J].锦州医科大学学报.2019
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[7].张正轩,李帅,翟文婷,陈俊羽,张秋梅.临床实习压力对D型人格医学生心理健康影响的调查[J].医学教育研究与实践.2018
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[9].张莎,唐立,李惠琴,李田舒,陈庆玲.医疗机构艾滋病防治人员人格与职业压力的关系[J].中国预防医学杂志.2019
[10].徐世林,宋旭红,史梦竹,曹旭敏,李丽萍.医学生人格特征对实习期压力的影响[J].中国校医.2018