论文题目: 福建省中学体育教师队伍现状及其研究对策
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育人文社会学
作者: 刘青健
导师: 王华倬
关键词: 福建省,中学体育教师,现状
文献来源: 北京体育大学
发表年度: 2005
论文摘要: 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教育要发展,关键是教师。本文综合运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等方法,对福建省81所中学509名中学体育教师的基本情况、教学情况、实施新课程标准情况、科研情况、政治思想情况、继续教育情况以及社会地位情况等各方面进行了比较全面、深入的研究。研究结果表明:1、福建省中学体育教师是一支年轻的队伍,年龄结构呈现越来越年轻趋势。城区中学体育教师结构比较合理,老、中、青比例适中,乡镇中学年龄结构不合理,40岁以下体育教师所占比例高达89.75%。检验结果表明:呈现显著性差异。2、福建省中学体育教师男女比例合适,男女比例为3:1左右,检验结果表明,城乡无显著性差异。3、福建省中学体育教师学历情况是:城区中学本科学历69.40%,大专学历30.59%,乡镇中学本科学历45.36%,大专学历52.68%。检验结果表明:呈现显著性差异,至今为止仍无一个研究生学历,提高教师学历是排在我省教育部门的一个艰巨任务。4、福建省中学体育教师的职称情况是:高、中、初总体比例是1:3.3:3.8,但城区中学高级职称占17.43%,乡镇中学仅占4.39%,一级教师占44.73%,乡镇为33.17%。检验结果表明,城乡呈显著性差异。5、福建省中学体育教师教学能力较好,并能积极参与课改,对教学指导思想的认识,城乡无显著性差异,前五位占主导地位的顺序依次是:健康第一>终身教育>全面发展>素质教育>快乐教育。大多数体育教师能按常规准备教学文件。教师工作量大多在每周10—16学时之间,但也存一些问题,如:开发适合本地区和本校教材能力不强,少部分教师上课没有教案。6、福建省中学体育教师在实施新课程标准改革中,存在对新课程标准理解不深刻。其中教师对新课程标准非常熟悉和熟悉比例仅占28.07%。造成原因是:部分教师缺乏材料,培训方法不当,重视“以校为本”后续培训不够等。7、福建省中学体育教师爱岗敬业精神较好,但受到市场环境等其他因素的影响,出现了教师队伍相对稳定,专业思想不稳定的现象,仍有部分教师出现兼职和第二职业等现象。8、福建省中学体育教师科研水平较低,参与科研人数不多,论文质量和数量都不高,写论文的目的主要是为了评优评职称,对教学规律研究较少。9、福建省中学体育教师继续教育情况是:各级领导重视教师的继续教育,教师迫切需要更新理念和知识结构,有92.30%的教师参加过各种形式的学历培训和短期培训,但英语水平较差,计算机大多数教师也只能简单操作。针对目前存在的问题,提出以下对策:1、转变中学主管领导的思想观念,重视体育师资队伍的建设。2、抓住体育师资队伍建设的良机,努力提高福建省中学体育教师的学历水平。3、紧跟国家教育基础改革形势,加大体育新课程改革的力度和深度。4、抓住国家实施中小学教师继续教育有利时机,全面提高我省体育教师实施素质教育能力。5、努力提高福建省中学体育教师的科研水平。6、提高体育教师待遇,加强政治思想教育,稳定教师队伍。
论文目录:
中文摘要
1、选题依据
2、文献综述
2.1 国内有关体育师资现状，队伍建设和培养对策的研究
2.2 国内专家学者对实施新课程标准在素质教育方面的研究
2.3 福建省专家学者对体育师资的研究
3、研究对象和研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.3 访问调查法
3.4 数理统计法
4、结果与分析
4.1 福建省中学体育教师基本情况
4.1.1 福建省中学体育教师的年龄结构
4.1.2 福建省中学体育教师性别结构
4.1.3 福建省体育教师学历结构
4.1.4 福建省中学体育教师职称结构
4.2 福建省中学体育教师教学、实施新课程标准和科研状况
4.2.1 福建省中学体育教师教学状况
4.2.2 福建省中学体育教师实施新课程标准状况
4.2.3 福建省中学体育教师的科研状况
4.3 福建省中学体育教师地位以及接受继续教育情况
4.3.1 学校领导对体育教师在胜任本职工作方面的评价
4.3.2 福建省中学体育教师的工作量和待遇
4.3.3 福建省中学体育教师继续教育情况
4.3.4 福建省中学体育教师对计算机掌握情况
4.3.5 福建省中学体育教师对外语的掌握情况
4.4 福建省中学体育教师政治思想状况
4.4.1 学校领导对体育教师的敬业程度的评价
4.4.2 福建省中学体育教师职业态度情况
5、提高福建省中学体育教师对策
5.1 转变中学主管领导的思想观念，重视体育师资队伍的建设
5.2 抓住体育师资队伍建设的良机，努力提高福建省中学体育教师的学历水平
5.3 紧跟国家基础教育改革方向，加大体育新课程改革的力度和深度的
5.4 抓住国家实施中小学教师继续教育的有利时机，全面提高我省体育教师实施素质教育能力
5.5 努力提高福建省中学体育教师的科研水平
5.6 提高体育教师待遇，加强政治思想教育，稳定教师队伍
6、结论
7、致谢
8、参考文献
9、附录
发布时间: 2007-12-27
参考文献
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