影视欣赏课网络辅助教学平台的设计与实现

论文摘要

影视欣赏课程不仅是一些专业的必修课程同时还是高校开展人文素质教育的一个重要途径。许多高校都开设了与此相关的专业课和公共选修课。由于该课程内容的特殊性仅仅依靠课堂教学并不能达到最好的教学效果，课任教师迫切希望有一个集课外交流、影视资源、学习日志、课程日历于一体的辅助教学平台来配合原有的单一课堂教学。本课题研究力图将网络辅助教学平台的特点和影视欣赏课程教学的实际需要有机的结合起来，在相关的教育理论、教学理论的指导下，对影视欣赏辅助教学平台的设计和建设作一番深入探讨。通过本研究一方面可以为当前的影视欣赏教学提供较好的平台支持，同时也为类似课程网络辅助教学平台的设计和开发提供一定的经验及启示。本文共分为四个部分：第一部分首先分析了影视欣赏课程的教学目标、教学对象，然后对影视欣赏课堂教学与辅助平台教学的关系进行了阐述，最后在明确了课任教师对影视欣赏辅助教学平台的需求之后设定了辅助平台的教学目标。第二部分是对当前的正在使用中的其他教学平台进行分析研究。笔者首先阐述了网络教学平台的发展和教学作用，然后分析了他们的基本功能模块和优缺点。最后，笔者从对这些平台的分析中吸取经验和策略，探究如何克服他们的不足之处。第三部分在相关学习理论、系统理论、教学设计理论的指导下，笔者对影视欣赏辅助教学平台的教学活动和基本教学模块、教学功能进行设计。第四部分：笔者利用ASP、SQL2000、DREAMWAVER，以及影视资源模块需要使用的流媒体技术，完成了对影视欣赏教学平台的构建。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景和意义
• 1.2 本论文的主要研究方法
• 1.3 本论文的主要创新点
• 1.4 论文各部分的内容安排
• 第二章 影视欣赏辅助教学平台的目标与定位
• 2.1 影视欣赏课程的教学目标分析
• 2.2 影视欣赏课程的教学对象分析
• 2.3 影视欣赏辅助教学平台的需求分析
• 2.4 影视欣赏课堂教学与辅助平台教学的关系
• 2.5 影视欣赏辅助教学平台的教学目标
• 2.6 影视欣赏辅助教学平台的设计思想
• 第三章 对当前的网络教学平台分析
• 3.1 网络教学平台的发展与教学作用
• 3.2 网络教学平台的主要功能与模块
• 3.2.1 课程学习模块分析
• 3.2.2 课程交流模块分析
• 3.2.3 课程资源模块分析
• 3.2.4 学习评价模块分析
• 3.2.5 学习日志模块分析
• 3.3 目前网络教学平台中存在的一些不足之处
• 第四章 对影视欣赏辅助教学平台的设计
• 4.1 影视欣赏辅助教学平台设计的学习理论基础
• 4.1.1 建构主义学习理论对影视欣赏辅助教学平台设计的启示
• 4.1.2 内隐认知学习理论对影视欣赏辅助教学平台设计的启示
• 4.1.3 人本主义学习理论对影视欣赏辅助教学平台设计的启示
• 4.1.4 多元智能学习理论对影视欣赏辅助教学平台设计的启示
• 4.2 影视欣赏辅助教学平台设计的系统理论基础
• 4.3 影视欣赏辅助教学平台的教学设计理论基础
• 4.3.1 当前主要的教学设计模式
• 4.4 影视欣赏辅助教学平台的教学活动设计
• 4.4.1 影视欣赏辅助教学平台的教学活动构思
• 4.4.2 影视欣赏辅助教学平台的教学活动类型设计
• 4.4 影视欣赏辅助教学平台的设计
• 4.4.1 总体风格设计
• 4.4.2 总体结构设计
• 4.4.3 功能模块设计
• 第五章 影视欣赏辅助教学平台的开发技术与工具
• 5.1 ASP（ACTIVE SERVE PAGES）
• 5.2 SQL SERVE2000数据库管理技术
• 5.3 流媒体技术
• 5.3.1 流媒体技术的发展和现状
• 5.3.2 流媒体技术的主要系统组成
• 5.4 DREAMWAVER网页制作工具
• 第六章 影视欣赏辅助教学平台的实现
• 6.1 课程日历模块实现
• 6.2 影视论坛模块实现
• 6.3 在线交流模块实现
• 6.4 学习日志模块实现
• 6.5 影视资源模块实现
• 6.6 学习评价模块实现
• 第七章 论文总结
• 参考文献
• 致谢