高等职业教育个体需求及其影响因素研究

论文摘要

高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分已经有了长足的发展,在为社会培养大量技能人才的同时也满足了一部分个体的高职教育需求。受教育者个体对高职教育的需求是高职发展的强大推动力。虽然,社会传统和人们对高职教育的片面认识,使得部分学生对高职教育的需求蒙上了不确定和无奈的色彩,但是依然有学生表现出对高等职业教育的强烈需求。当然,影响个体高职教育需求的因素是多方面的,本文在参考他人研究成果和相关理论的基础上,从个体、家庭、学校和社会四个方面分析影响个体高职教育需求的主要因素。对在校高职生和即将毕业的高中生两个群体调查研究发现:高等教育未来收益,父母受教育程度和社会地位,社会发展对高技能人才的需求,学生个人的兴趣、天赋和能力,和高职院校发展中的不利因素,是影响学生高职教育需求的主要因素。因此,为了刺激个体对高职教育的需求,必须从对个体高职教育需求产生不利影响的因素入手,改变社会对高职教育片面的甚至错误的看法,加强政府辅助,改善高职教育的发展环境,创造良好的内部和外部条件,促进高职教育持续健康发展。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 个体高等教育需求的理论阐述
• 1.2.2 我国个体高等教育需求现状
• 1.2.3 有关高职教育需求
• 1.2.4 小结
• 1.3 研究线索、意义和方法
• 1.3.1 研究的基本线索
• 1.3.2 研究的意义
• 1.3.3 研究的方法
• 第2章 个体高等教育需求和高职教育的相关理论
• 2.1 个体高等教育需求的概念和相关理论
• 2.1.1 教育需求的涵义
• 2.1.2 高等教育需求和个体高等教育需求的涵义
• 2.1.3 个体高等教育需求的特点
• 2.1.4 个体高等教育需求的分类
• 2.2 高职教育理论
• 2.2.1 高职教育的内涵
• 2.2.2 高职教育的价值
• 2.2.3 高职教育的准公共产品属性及投资性
• 第3章 影响个体高职教育需求的因素
• 3.1 影响因素的分类和界定
• 3.2 样本数据的获得
• 3.3 影响高职学生高职教育需求的因素分析
• 3.3.1 个体方面因素的影响
• 3.3.2 家庭方面因素的影响
• 3.3.3 学校方面因素的影响
• 3.3.4 社会方面因素的影响
• 3.4 可能影响高中学生高职教育需求的因素分析
• 3.4.1 个体方面因素的影响
• 3.4.2 家庭方面因素的影响
• 3.4.3 学校方面因素的影响
• 3.4.4 社会方面因素的影响
• 第4章 影响个体高职教育需求因素的综合分析
• 4.1 对比分析
• 4.2 特点分析
• 4.2.1 影响因素对高等教育未来收益、家庭背景和个人能力作用之反应
• 4.2.2 影响因素对高职教育适应社会人才需求之反应
• 4.2.3 影响因素对高职院校发展存在问题之反应
• 第5章 刺激高等职业技术教育个人需求的应对措施
• 5.1 改变社会陈旧思想观念
• 5.2 明确定位高职培养目标
• 5.3 提高高职教育办学层次
• 5.4 加大政府对高职教育的政策扶植
• 5.4.1 健全高职教育的法制保障体系
• 5.4.2 健全高职教育的资金保障体系
• 5.4.3 健全就业准入制度和职业资格认证制度
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 发表论文情况
• 本人简历