大学社会评价模型的构建研究

论文摘要

改革开放以来,随着我国经济、社会和教育的发展,高等教育与社会的联系越来越紧密,社会组织及个人纷纷参与到我国的大学评价中来,成为高等教育评价的重要力量,形成大学社会评价主体多元化的趋势。由于不同的利益主体的价值取向不同,导致了各个评价主体评价结果的差异性,针对这种不确定性和模糊现象,可以采用模型化的方式,综合各评价主体的评价结果。通过对大学社会评价的现状及其特点的分析发现,大学的社会评价存在评价主体多元化、评价标准多元性、评价过程的自发性和评价结果影响的二重性等特点,基于大学社会评价的这些特点,经济学中的群体决策理论和效用理论可以作为模型构建的理论支撑,采用群体决策理论和效用论的基本原理和方法,结合系统工程研究中常用的层次分析法(AHP)得出相应的算法,以此进行大学社会评价模型的构建,从而达到整合多主体效用,进而得到最终评价结果的目的。本文首先采用群体决策理论的基本假设条件对基本模型进行设定,确定群体决策效用模型;然后利用层次分析法(AHP)进行群体决策效用模型的一致性构建,同时以群决策理论和效用论为基础,确定最终权重计算公式,最终构建出一个递阶式的大学社会评价模型,并利用实例分析检验了所构建模型的合理性和可行性。文末,笔者对模型的构建进行了总结,指出了研究所得成果和不足之处,并在此基础上提出了今后的研究方向。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究思路与结构安排
• 1.3.1 研究思路与研究方法
• 1.3.2 主要内容与结构安排
• 1.4 概念辨析
• 第二章 大学社会评价的现状及特点分析
• 2.1 大学社会评价的现状分析
• 2.1.1 中介机构
• 2.1.2 其他主体
• 2.2 大学社会评价的特点
• 2.2.1 评价主体的多元化
• 2.2.2 评价标准的多元性
• 2.2.3 评价过程的自发性
• 2.2.4 评价结果的二重性
• 第三章 大学社会评价模型的理论基础与基本方法
• 3.1 理论基础
• 3.1.1 群体决策理论
• 3.1.2 效用论
• 3.2 基本方法的选择
• 3.2.1 现有评价方法的述评
• 3.2.2 AHP 的原理、建模步骤及评估过程
• 第四章 评价模型的构建
• 4.1 评价模型设计的原则
• 4.1.1 主体性原则
• 4.1.2 综合效果原则
• 4.1.3 民主原则
• 4.2 评价模型的初始构建
• 4.2.1 模型的假设
• 4.2.2 群体决策效用模型
• 4.3 基于AHP 法对初始模型的一致性构建
• 4.3.1 判断矩阵的标度
• 4.3.2 初始判断矩阵的构建
• 4.3.3 初始判断矩阵的一致性检验
• 4.4 权重的计算
• 4.4.1 群体评价指标的个体权重计算
• 4.4.2 群体综合评价指标权重的计算
• 第五章 模型的实例验证
• 5.1 实例背景简介
• 5.2 应用大学社会评价模型进行实例分析
• 5.2.1 中介评价机构的权重向量计算
• 5.2.2 公众对大学评价的权重向量计算
• 5.2.3 最终排名的确定
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 附录A 攻读硕士期间发表的论文及科研情况
• 综述
• 参考文献
• 中文摘要
• ABSTRACT