研究型大学农科重点学科建设研究

论文摘要

学科建设是高校建设的核心和龙头,研究型大学农科重点学科建设对于建设创新型国家、提高我国农业科研实力和高层次人才培养能力、形成我国研究型大学核心竞争力,增强我国农学学科在国际上的综合影响力具有极其重要的理论和现实意义。加强研究型大学农科重点学科建设是提高我国农业生产的科技含量,建设社会主义新农村的必然需求。本文以研究型大学农科重点学科为研究对象,以管理学和高等教育学的相关理论为依据,通过文献法和调查法,展开研究型大学农科重点学科的现状研究、案例研究和专题研究,探索研究型大学农科重点学科建设的基本内涵、取得的成就与存在的问题,分析国外研究型大学农学学科的成功经验,总结了研究型大学农科重点学科建设的构成要素、特征和基本原则,提出了促进研究型大学农科重点学科建设的对策和建议。针对我国研究型大学农科重点学科建设的现状和原因,本文分别选取了美国农学学科水平一流的研究型大学康乃尔大学的园艺学科和昆虫学科两个农业优势学科,和国内被称为“中国的康乃尔大学”的中国农业大学的植物病理学科和动物遗传与繁殖学科进行了详细全面的分析,从调整学科结构、凝练研究方向、汇聚一流名师、重视平台建设、多渠道筹措建设资金和促进学科的人才培养、科学研究和社会服务三大功能相结合等方面总结了成功的经验、得出了启示。本文从学科结构、学科队伍、平台建设、人才培养、对外交流等五个方面概括了研究型大学农科重点学科建设取得的成就,对应地又从上述五个方面指出了当前还存在问题。在吸收国外大学农学学科成功经验、分析我国存在问题的基础上,本论文进行了研究型大学农科重点学科建设的相关问题的理论分析,提炼了研究型大学农科重点学科建设的构成要素和特征,提出了促进研究型大学农科重点学科建设须遵守的六条原则,即系统性原则、科学性原则、特色性原则、适当超前原则、创新性原则、适应性原则。借鉴国外大学的成功经验,针对研究型大学农科重点学科建设中存在的问题,遵循研究型大学农科重点学科建设的要素、特点和原则,本论文提出了六条促进研究型大学农科重点学科建设的对策建议,即:制订学科规划,调整学科结构,逐步实现学科集群化发展;优化环境,更新观念,努力促进队伍能力和学缘结构改善;多方筹措经费,充实平台资源,建立促进平台共享的管理制度;以人才培养为中心,着力提高农科重点学科人才培养质量;扩充交流范围和渠道,提高农科重点学科交流水平和质量;增强服务针对性,提高农科重点学科为社会服务的水平和质量。本文还简要总结了研究的创新成果和不足,提出了下一步研究的建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 导论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 研究的意义和方法
• 1.3 国内外相关研究进展
• 1.4 基本概念与理论依据
• 2 我国研究型大学农科重点学科建设的现状研究
• 2.1 我国研究型大学农科重点学科建设的成就
• 2.2 我国研究型大学农科重点学科建设中存在的问题
• 2.3 我国研究型大学农科重点学科建设中现存问题的原因分析
• 3 国内外研究型大学农科重点（优势）学科建设的案例研究
• 3.1 康乃尔大学农学学科发展的特点
• 3.2 中国农业大学农科重点学科发展的特点
• 3.3 国内外研究型大学重点学科建设的经验与启示
• 4 研究型大学农科重点学科建设的构成要素与原则
• 4.1 研究型大学农科重点学科建设的构成要素和特点
• 4.2 研究型农科重点学科建设的原则
• 5 研究型大学农科重点学科建设的对策研究
• 5.1 调整学科结构,逐步实现学科集群化发展
• 5.2 更新观念,努力促进队伍能力和学缘结构改善
• 5.3 充实平台资源,建立促进平台共享的管理制度
• 5.4 以人才培养为中心,提高农科重点学科人才培养质量
• 5.5 加强学术交流,提高农科重点学科交流水平和质量
• 5.6 增强服务针对性,提高农科社会服务水平
• 6 结束语
• 参考文献
• 附录1 农科重点学科调查问卷
• 附录2 农科重点学科访谈提纲
• 致谢