本文主要研究内容
作者周索,崔艳（2019）在《讨论式教学法在植物生理学课堂上的运用》一文中研究指出：与传统教学模式相比,讨论式教学法是为适应教学改革而产生的一种新型教学方式。研究表明,讨论式教学法在植物生理学课堂中的合理运用,能很好地提高学生的积极性,锻炼学生的综合能力,有效提高课程的教学质量。
Abstract
yu chuan tong jiao xue mo shi xiang bi ,tao lun shi jiao xue fa shi wei kuo ying jiao xue gai ge er chan sheng de yi chong xin xing jiao xue fang shi 。yan jiu biao ming ,tao lun shi jiao xue fa zai zhi wu sheng li xue ke tang zhong de ge li yun yong ,neng hen hao de di gao xue sheng de ji ji xing ,duan lian xue sheng de zeng ge neng li ,you xiao di gao ke cheng de jiao xue zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程研究的周索,崔艳，发表于刊物新课程研究2019年17期论文，是一篇关于讨论式教学论文,植物生理学论文,教学方式论文,高校课堂论文,新课程研究2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程研究2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：讨论式教学论文; 植物生理学论文; 教学方式论文; 高校课堂论文; 新课程研究2019年17期论文;